L’expérience relatée dans cet ouvrage est née d’une intuition partagée : entre écriture et histoire de vie en formation, il peut y avoir une rencontre fructueuse. Des formateurs se mettent en situation d’apprentissage, en explorant les relations entre leurs récits de vie et l’écriture. Réflexions théoriques, analyses de situation, récits sensibles, apports méthodologiques vont baliser cette aventure collective. Tout formateur y trouvera à son tour de quoi alimenter sa réflexion, enrichir ses pratiques et aborder la formation comme espace de mobilisation des sujets, dans une démarche d’éducation populaire.
De la subjectivation à l’émancipation collective (INJEP)
• D’où écrivons-nous ?
• Un objet qui se précise
La double contractualisation
Le sens d’une démarche
Les supports de formation
La pratique d’accompagnement
La posture socioclinique
La formation des accompagnateurs
De l’écriture comme résistance
Quelques ouvrages essentiels
Direction de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse
