INJEP - Notes et Rapports, 2024/14 - MAHU, David - Octobre 2024, 186 p. (Note & Rapports : Soutien à la recherche)

Au carrefour d’une sociologie des trajectoires, du sport et du handicap, cette recherche a pour objet de comprendre les mécanismes par lesquels vingt sportifs·ves porteurs·euses d’un handicap moteur ou sensoriel ont pris place dans le monde (handi)sportif de haut niveau.

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INJEP - Notes et Rapports, 2024/15 - MAUROUX, Amélie ; RAFFIN, Valérie ; ZIMMER, Cédric - Octobre 2024, 99 p. (Note & Rapport : Etudes et recherche)

Malgré des enjeux sociétaux majeurs, peu de données statistiques fiables et représentatives sont disponibles pour mesurer le niveau de pratique d’activité physique et sportive (APS) des personnes handicapées et pour en décrire les modalités. L’enquête nationale sur les pratiques physiques et sportives (ENPPS), réalisée en 2020 par le service statistique du ministère chargé des sports, à l’INJEP, s’avère la source la plus fiable actuellement pour établir une photographie de la pratique d’APS des personnes handicapées en France. Ce rapport en donne les principaux résultats, complétés par ceux de l’enquête de santé européenne 2019, qui détaille les limitations fonctionnelles selon qu’elles sont motrices, visuelles, auditives ou neurologiques.

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CESE - Avis sur proposition de la commission affaires sociales et santé - BIGOT, Josiane ; TOME-GERTHEINRICHS, Elisabeth - Octobre 2024, 122 p. - Synthèse : 2 p. (Avis 2024-015)

L'avis du Conseil économique, social et environnemental (CESE) alerte sur les dysfonctionnements qui persistent ou s'aggravent à tous les niveaux concernant la protection de l'enfance. Il formule 20 préconisations pour un parcours de protection centré sur les droits et besoins de l'enfant et appelle l'Etat à mieux respecter les engagements de la France à protéger tous les enfants quelles que soient leurs vulnérabilités, égalitairement et sur tout le territoire.

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IPP, Institut des Politiques Publiques – CAHUC, Pierre ; HERVELIN, Jérémy ; LARGY, Arnaud ; UHLENDORFF, Arne - Octobre 2024, 8 p. (Note IPP n° 109)

Cette note présente les premiers résultats de l’expérimentation AvenirPro qui vise à améliorer l’insertion professionnelle des élèves de lycée professionnel en leur offrant la possibilité de bénéficier de l’accompagnement de conseillers de France Travail. En 2021-2022, le dispositif a accompagné 4 381 élèves au sein de 171 lycées. Il se compose de deux phases : une période d’accompagnement collectif en classe, visant à doter les élèves des connaissances nécessaires pour chercher un emploi adapté à leurs aspirations et compétences, et à préparer les entretiens d’embauche ; puis une période d’accompagnement individualisé pendant les cinq mois suivant la fin de l’année scolaire.

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VersLeHaut - Octobre 2024, 140 p.

Quand ils parlent d’eux, des autres, de l’avenir, les jeunes expriment sans ambiguïté un immense besoin de confiance auquel le système éducatif répond peu ou mal. Cette étude analyse ce besoin de confiance et en fait le postulat de départ de la réussite éducative.

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Le Figaro, 3 octobre 2024, avec AFP

Depuis l’attaque du 7 octobre, les actes racistes et antisémites recensés à l’école ont été multipliés par près de trois sur un an, d’après le ministère de l’Éducation.

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L'Est Républicain, 7 octobre 2024 (accès réservé)

Afin de participer à la lutte contre le harcèlement et les discriminations en milieu scolaire, le Creps de Bourgogne Franche-Comté a invité une troupe de théâtre au lycée Jules-Haag. Le but ? « Mettre des mots sur des maux » en laissant les élèves se mettre en scène en imaginant des situations de harcèlement.

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Le Monde, 8 octobre 2024, Alice Raybaud (accès réservé)

Alors que l’isolement est souvent associé aux personnes âgées, les plus jeunes sont nombreux à en souffrir : un mal-être grandissant, qui peut avoir de sérieuses conséquences sur la santé mentale et physique.

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Localtis / Banque des territoires, 9 octobre 2024, Jean Damien Lesay

Selon le Snep-FSU, syndicat des enseignants d'éducation physique et sportive (EPS) du second degré, "l'héritage olympique" est loin d'être acquis dans les collèges et lycées.

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Les Echos, 10 octobre 2024

Dans un rapport publié à la veille de la Journée internationale de la fille des Nations unies, l'Unicef s'émeut de « l'ampleur alarmante » de ces violences sexuelles « à l'échelle mondiale ». Des violences qui ne connaissent pas de frontières géographiques, culturelles ou économiques.

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INJEP - Rendez-vous de la Doc - 18 octobre 2024, de 13h. à 14h.30 - Webconférence, sur inscription

L’INJEP organise son prochain Rendez-vous de la Doc’ sur le sport et le handicap. Au programme, la présentation de deux études, des temps d’échanges avec le public et les réactions et interventions de Marie-Amélie Le Fur, présidente du Comité paralympique et sportif français et d’Alexis Ridde, Haut fonctionnaire au handicap et à l’inclusion au ministère en charge des sports.

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CREAD et CREN : 24 et 25 octobre 2024 - Sur inscription, Campus Tertre, Nantes (44)

Co-organisé par le Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique (CREAD) et le Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN), le colloque international de l'éducation et de la formation (CIDEF) se focalise sur les diverses facettes qui caractérisent la notion de l’apprentissage avec et par les autres dans le domaine de la recherche en éducation et de la formation. Il place au cœur des réflexions les processus de transformation des individus et les dynamiques des trajectoires personnelles et/ou collectives.

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Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) - 5 et 6 novembre 2024 - Format hybride sur inscription, lycée Paul Bert, Paris 14e

Cette conférence de consensus s’inscrit dans un double objectif récurrent dans les travaux du Cnesco, celui de promouvoir la qualité et l’équité de l’école. La réflexion reposera ainsi sur trois axes  : les savoirs et les compétences qui se développent aujourd’hui de manière informelle en dehors de l’école, et les conditions pour les exploiter, les soutenir ou les renforcer dans le cadre scolaire ; l’organisation et le choix des contenus et des compétences transmises à l’école pour former au développement durable et au numérique ; et, les savoirs et les compétences essentiels pour permettre une insertion sociale et professionnelle de tous les jeunes à la lumière des mutations sociétales.

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Organisé par Les Echos / Le Parisien événements, avec de nombreux partenariats - 13 novembre 2024, de 9h. à 17h15 - Sur inscription, payant, Palais des Congrès, Paris 17e

Conçu comme un espace de réflexion, de formation et d’échange, le Forum National des Associations & Fondations (FNAF) se présente comme le rendez-vous incontournable pour le secteur de l'économie sociale et solidaire. Pour sa 18e édition, le FNAF revient le 13 novembre 2024 au Palais des Congrès de Paris, avec l'ambition de renforcer le pouvoir d’agir des acteurs associatifs et de l’ESS. Débats, conférences et ateliers pratiques sont organisés pour aborder les grands enjeux du secteur, encourager l'engagement, digitaliser et faire grandir les associations et fondations.

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CIRNEF, Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation - Du 13 au 15 novembre 2024 - Université de Rouen Normandie (76)

Le colloque TRASCE vise à comprendre comment les sciences de l'éducation et de la formation peuvent inscrire la société toute entière dans la recherche et interroger la fonction et la place de la recherche et des chercheurs.

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INJEP - Fiches régionales, n°7 - BAZIN, Cécile ; DUROS, Marie ; LIN, Christine ; FAURITTE, Guillaume ; BONNEAU, Patrick ; MALET, Jacques - Octobre 2024, 629 p.

Cette 17ème édition annuelle est réalisée avec le soutien de l’Institut National de la Jeunesse et de l’Éducation Populaire et en coopération avec Le Mouvement Associatif. Les données sont également accessibles sur le site de Recherches et Solidarités. Elle propose une entrée par régions et pour chacune d'entre-elles : des éléments de contexte et des chiffres clés sur la vie associative : les créations d’associations, le nombre d’associations et de bénévoles dans la région ou l'emploi associatif.

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DEPS - BAUDE, John - Culture Etudes n° 2024-5 - Octobre 2024, 32 p. [Ministère de la Culture]

En France, près d'une association sur 4 est culturelle en 2018. Près de la moitié d'entre elles œuvrent dans le domaine du spectacle vivant, notamment de la musique. Combien d'adhésions comptent-elles ? Combien mobilisent-elles de salariés et de bénévoles ? Où se situent-elles sur le territoire ? De quelles ressources disposent-elles ? Cette étude du DEPS dresse un état des lieux des associations culturelles à partir des données relevant du champ culturel de l'enquête sur les associations actives en France réalisée par l'Insee.

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CREDOC pour l'OVLEJ - BERHUET, Solen ; BORNET, Jérémie ; BRICE-MANSENCAL, Lucie - Consommation et mode de vie, n° 341, octobre 2024, 4 p.

Dans un contexte encore marqué par l’inflation, quel a été le choix des familles pour les vacances de leurs enfants ? Réalisée par le CRÉDOC, la troisième enquête pour l’Observatoire des Vacances et des Loisirs des Enfants et des Jeunes (Ovlej) s’est intéressée aux départs en vacances des 5-19 ans. Les résultats montrent que 62 % des 5-19 ans sont partis en vacances au moins une fois au cours de l’année 2023. Comme depuis de nombreuses années, les 5-19 ans partent majoritairement avec leurs parents. Mais les séjours collectifs ne sont pas délaissés : un quart des jeunes ayant bénéficié de vacances est parti au moins une fois en séjour collectif, un taux en nette augmentation depuis 2022. Ces séjours (colonies, camps scouts, stages sportifs, séjours linguistiques, etc.) sont perçus comme une chance pour l’enfant, en particulier pour les 11-18 ans. Cette bonne opinion est d’autant plus fréquente que parents et enfants ont déjà expérimenté vacances et activités collectives.

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Unosel (Union Nationale des Organisations de Séjours Éducatifs, Linguistiques et de Formation en langues) - Septembre 2024

Selon le baromètre de l'Unosel, les inscriptions en colonies de vacances sont en légère baisse de - 2 % par rapport à 2023, mais sont à l'équivalence par rapport à 2019. Les destinations longs courriers n'ont pas retrouvé les taux de départ d'avant la crise sanitaire. Ainsi en 2019, 58 % des départs concernaient la France, 23 % l'Europe et 19 % des séjours hors Europe. Sur l'été 2024, 48 % des départs ont concerné la tranche d'âge 11-14 ans. A noter que sur cette tranche d'âge, 6 % des enfants sont partis dans le cadre du nouveau dispositif "Pass Colo". Ce baromètre a été réalisé grâce aux données chiffrées récoltées auprès des membres labellisés de l’UNOSEL. Ces données correspondent aux inscriptions fermes enregistrées au 31 août 2024 pour l’année en cours (quelle que soit la date de réalisation du séjour). Son objectif est d’évaluer à date, les grandes tendances du secteur.

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MIDELCA - BEGUE-SHANKLAND, Laurent - Octobre 2024, 29 p.

Le présent rapport rend compte d’une enquête nationale menée en 2023-2024 dans l’enseignement supérieur français et dont la base d’analyse comporte 67 000 répondants. Depuis leur arrivée dans l’enseignement supérieur, 24 % des femmes, 9 % des hommes et 33 % des transgenre/non binaire/queer ont subi au moins une forme d’agression sexuelle ou de viol (ou tentative), souvent réitérée. Selon les estimations des victimes, l‘auteur avait consommé de l‘alcool dans près de 62 % des tentatives d‘agression sexuelle, 56 % des agressions sexuelles, 42 % des tentatives de viol et 43 % des viols.

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Journal officiel du 11 octobre 2024

Le décret n° 2024-922 du 10 octobre 2024 traite des attributions du ministre des sports, de la jeunesse et de la vie associative. Le ministre des sports, de la jeunesse et de la vie associative prépare et met en œuvre la politique du Gouvernement relative à la promotion, l'organisation et l'accès à la pratique des activités physiques et sportives. A ce titre, il élabore et met en œuvre, en lien avec les ministres intéressés, la politique du Gouvernement en faveur du développement de la pratique sportive et du sport de haut niveau. Il est chargé de la préparation des candidatures à l'organisation des grands événements sportifs et de l'organisation de ces événements. Il coordonne les actions menées dans ce domaine lorsqu'elles relèvent de plusieurs départements ministériels. Il élabore et met en œuvre la politique en faveur de la jeunesse et du développement de la vie associative. A ce titre, il veille notamment au développement de l'engagement civique en coordination avec le ministre de l'éducation nationale et, pour le compte de l'Etat, à l'efficacité de l'action conduite par l'agence du service civique.

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Journal officiel du 11 octobre 2024

Le décret n° 2024-911 du 10 octobre 2024 porte sur les attributions du ministre de l'éducation nationale. Le ministre de l'éducation nationale prépare et met en œuvre la politique du Gouvernement en matière d'enseignement préélémentaire, élémentaire et secondaire et en faveur de l'accès de chacun aux savoirs. Il veille, conjointement avec les autres ministres intéressés, au développement de l'éducation, notamment artistique, culturelle, sportive et civique, des enfants et des jeunes adultes tout au long de leurs cycles de formation. Il contribue à la définition et à la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière d'égalité des chances et de lutte contre les discriminations.

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Journal officiel du 9 octobre 2024

Cabinet du premier ministre : au pôle éducation nationale, enseignement supérieur, recherche, jeunesse et sports, M. Dimitri GRYGOWSKI est nommé conseiller sport, jeunesse et vie associative à compter du 3 octobre 2024.

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Journal officiel du 15 octobre 2024

Le décret n° 2024-932 du 14 octobre 2024 concerne la délégation interministérielle aux jeux Olympiques et Paralympiques, confiée à Pierre-Antoine MOLINA. Ce décret crée une délégation interministérielle aux jeux Olympiques et Paralympiques placée sous l'autorité du Premier ministre et chargée de la coordination de l'organisation des jeux Olympiques et Paralympiques. Il institue également un comité interministériel chargé de définir les orientations pour l'organisation des jeux Olympiques et Paralympiques 2030 et un comité de coordination afin de s'assurer de l'avancement et de la cohérence des actions menées par les différents acteurs intervenant dans la préparation de cette manifestation.

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INJEP - Mission Documentation, septembre 2024, 6 p.

Cette bibliographie s’inscrit dans le contexte des Rendez-vous de la Doc’ du 18 octobre 2024, intitulés « Sport et handicap : ressorts et freins à la pratique amateure et de haut niveau », qui a lieu au centre de ressources de l’INJEP. Cette bibliographie n’est pas exhaustive. La période de la sélection court de 2018 à 2024. Les références bibliographiques sont extraites de la base documentaire de l’INJEP « Télémaque » : https://telemaque.injep.fr/. Elles sont classées par types de documents : articles, ouvrages, brochures, rapports-études puis par ordre de parution décroissante. Ces références sont consultables au centre de ressources de l’INJEP.

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BRU, Emmanuelle (Coordinateur) ; GOUZE, Guillaume (Coordinateur) | JURISPORT - LA REVUE JURIDIQUE ET ECONOMIQUE DU SPORT - n° 255, septembre 2024 - pp. 15-34

Saison à la fois post-Covid et post-Olympique qui a respectivement vu certains clubs rencontrer de sérieuses difficultés financières et vu le sport célébré de la plus belle des manières en France, les clubs professionnels se présentent actuellement sous un jour contrasté avec d'un côté, des records de produits d'exploitation, le retour du public et les affluences en hausse (recettes des matchs et produits de sponsoring) et de l'autre un recours encore important aux actionnaires, la dernière négociation à la baisse des droits TV et le niveau des pertes encore considérable. De sorte de proposer un aperçu fiable du secteur, le dossier passe en revue les quatre sports collectifs majeurs masculins (football, rugby, basketball et handball). Il donne à voir plusieurs indicateurs budgétaires éclairants de la saison.

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Sous la direction de BESSAOUD-ALONSO, Patricia, Champ social éditions, 2024 - 264 p.

Adolescents et adolescences sont des termes à caractères polysémiques dont les définitions fluctuent en fonction de la société et du moment dans l'histoire que nous considérons. C'est une période remplie de paradoxes avec, d'un côté, un sujet qui ne veut plus être un enfant et dont le corps ne ressemble plus à celui d'un enfant, et, d'un autre côté, ce même sujet qui a besoin des adultes et des institutions pour l'accompagner dans cette période plus ou moins turbulente vers l'âge adulte. L'adolescence est un processus qui bouleverse la vie psychique, physiologique et sociale des sujets. Pour autant les adolescences ne peuvent se définir uniquement comme une catégorie sociale, mais d'avantage comme une « pluralité ». Cet ouvrage s'inscrit dans deux généalogies. La première lors du colloque international intitulé « Les adolescent(e)s d'aujourd'hui : penser leur bien-être en contexte scolaire et hors scolaire » en mai 2021 à l'université Jean Monet Saint-Étienne, où les auteurs avaient organisé un symposium « Diversité de l'accompagnement des adolescences », dans un contexte de crise sanitaire, tenu à distance. Puis dans le cadre d'une recherche (Contrat Plan État Région) sur la vision du monde des adolescences en milieu rural.

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MAHEU, Anna | TRIBUNE (LA) FONDA - n° 263, septembre 2024 - pp. 53-61

Suite à la pandémie de la Covid-19, les troubles psychiques chez les adolescents et les jeunes adultes ont augmenté en nombre jusqu'à devenir grande cause nationale en 2024. Alors que la psychiatrie publique et libérale manque de professionnels, les associations prennent le relais pour accueillir aussi bien les étudiants que les adolescents faisant ainsi le lien entre la pédopsychiatrie, la psychiatrie et la sortie d'hospitalisation. Le dossier décrit trois dispositifs non publics (Nightline France, La maison perchée et Sésame) développés par des bénévoles, d'anciens patients, des médecins généralistes et des infirmier.ières. Ces actions veulent éviter l'entre-soi, n'étant pas issues de professionnels et sans se substituer à eux, elles donnent une grande importance à l'écoute, au dialogue et à la relation humaine. De plus, elles forment des pairs-aidant et informent le plus grand nombre sur la santé mentale qui, selon ces associations, reste trop méconnue du grand public.

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HOMMEL, Elodie, Presses Universitaires de Rennes ; PUR, collection "Le sens social", 2024 - 291 p.

Depuis le début des années 2000, les titres de fantasy se multiplient dans les collections et éditions traditionnellement dédiées à la science-fiction. Face à ce succès croissant, la catégorie éditoriale englobante de « littératures de l'imaginaire » est apparue et s'est progressivement imposée. À rebours des discours alarmistes sur la désaffection de la lecture, ces récits sont plébiscités par les jeunes générations. L'ouvrage entend comprendre les raisons de ce succès, à travers l'analyse des réceptions de ces littératures et de leurs spécificités : recherche conjuguée d'évasion et de réalisme, inscription dans des communautés d'intérêt, effets cruciaux de l'âge et de la génération. Loin des stéréotypes qui associent ces productions à des lectures « faciles » et dépourvues de dignité littéraire, cette recherche en sociologie met en évidence la richesse et la complexité des lectures de science-fiction et de fantasy.

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