Accueil » A lire au centre de ressources

Rubrique Veille & Actus : A lire au centre de ressources

Ouvrir/Fermer tout

Vive les vacances ! [Dossier] - (Revue)

KAMMERER, Béatrice ; LELIEVRE, Claude ; MARTINEAU, Elisabeth ; COLLECTIF - L'École des Parents n°652 - été 2024, pp. 32-64

Avec l'été, la torpeur des grandes vacances arrive et, pour les parents, un temps privilégié de relation avec leur enfant. C'est sous cet angle que le dossier d'été de "l'Ecole des parents" aborde la parenthèse estivale multipliant les conseils et les chiffres de la sociologie des loisirs. Cependant, temps de repos pour les jeunes mais aussi de désœuvrement pour ceux qui ne peuvent pas partir, période charnière entre deux années scolaire, temps de maturation, d'autonomie consacré à de nouvelles expériences, le départ est pourtant un fait inégalement réparti (45 % des jeunes ne partent pas en vacances). Pour cette raison, c'est aussi un temps d'accroissement des inégalités sociales bien que les colonies de vacances, les centre aérés, les vacances apprenantes et l'animation en général compensent le phénomène.

Voir le site

Le pouvoir jeune - Mettre l'avenir entre les mains de ceux qui vont le vivre - (Ouvrage)

CHAUDOUËT-DELMAS, Mahaut, Editions de l'Aube, collection "Monde en cours", 2024 - 232 p.

« Là où croît le péril croît aussi ce qui sauve », disait Hölderlin. Face à l'injustice sociale, climatique, démocratique, face à la montée des conservatismes, l'époque crée des nouveaux combattants. Partout, les jeunes générations se mobilisent pour changer le monde. Qu'elles en aient le pouvoir, c'est une autre question… En donnant la parole aux jeunes les plus engagés de notre pays, cet essai défend l'urgente nécessité de refonder la légitimité politique sur le vécu et de construire l'avenir avec celles et ceux qui vont le vivre.

Voir le site

Le travail des jeunes au XXIe siècle - Etat de la situation et nouveaux enjeux - (Ouvrage)

Sous la direction de LONGO, Maria Eugenia et de VULTUR, Mircea, Institut national de la recherche scientifique (INRS) ; PRESSES DE L'UNIVERSITE LAVAL (PUL) ; Hermann, collection "Regards sur la jeunesse du monde", 2024 - 238 p.

Ce livre propose une lecture interdisciplinaire de la question du travail des jeunes au Québec et au Canada et dresse un tableau saisissant de leur situation sur le marché de l'emploi. Combinant plusieurs approches analytiques, l'ouvrage réunit des travaux originaux produits par des chercheurs et des chercheuses de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec qui permettent de mieux comprendre la complexité du rapport des nouvelles générations au monde du travail, en ce début de XXIe siècle. L'ouvrage brosse d'abord un portrait général et aborde ensuite des angles plus particuliers. Les analyses portent sur la situation des jeunes dans certains secteurs émergents de l'économie contemporaine (le numérique, l'environnement, l'entrepreneuriat, l'économie sociale) et sur diverses catégories de jeunes (parents-étudiants, réfugiés, immigrants), confrontés à la métamorphose actuelle du monde du travail.

Voir le site

Jeunes et santé mentale : ressources et appropriations [Dossier] - (Revue)

GARREC, Ivan (Coord.) ; VUATTOUX, Arthur - Agora débats / jeunesses n°97 - Juin 2024, 168 p.

Le constat d’une santé mentale des jeunes dégradée, au gré des crises que traverse la société (crises climatiques, économiques, sanitaires), a donné lieu à de nombreux travaux sociologiques ainsi qu’à des tentatives d’objectivations épidémiologiques. Ce dossier propose de faire un pas de côté en regardant de plus près les ressources proposées aux jeunes en matière de santé mentale, ainsi que l’appropriation de ces ressources par les jeunes dans leur diversité.

Voir le site

Sport - L'héritage tant attendu des Jeux Olympiques [Dossier] - (Revue)

PICOT, David (Coordinateur) | Courrier (Le) des maires et des élus locaux - n° 377, juin-juillet 2024 - pp. 34-64

Le lien entre les JO et les communes se traduit d'un point de vue économique à la fois par le développement de la vie locale, mais aussi par la rénovation du parc sportif et la construction d'équipements de proximité dont la Seine-Saint-Denis est l'épicentre. Aussi, conformément à la volonté du CIO de réaliser des jeux écologiquement et socialement responsables, l'horizon du grand événement sportif une fois franchi, la politique sportive ainsi initiée ne sera alors qu'à mi-chemin de sa réalisation, cette dernière devant se concrétiser par une adhésion durable à la pratique sportive, au sport santé, à l'inclusion du handicap par le sport et à des débouchés sportifs pour la vie socio-économique. Le dossier se concentre donc sur l'héritage des JO, non seulement pour le sport de haut niveau, mais aussi dans le cadre du développement local des communes, de la prévention sanitaire, de la cohésion sociale et en termes d'opportunités pour la vie locale.

Voir le site

L'écologie sociale et la transformation des pratiques [Dossier] - (Revue)

ALBERT, Irène (Coordinateur) ; ETIENNE, Pierre (Coordinateur) ; MIDREZ, Pascal (Coordinateur) | SOCIOGRAPHE (LE) - n° 86, juin 2024 - pp. 11-123

D'une part, parce qu'il est le fait des citoyens à petite échelle, d'autre part, parce que nos choix collectifs ont un impact sur la pauvreté à l'autre bout du monde, la combinaison du développement durable et de la justice sociale est présente, respectivement, à la fois au niveau micro et macro. Le dossier, par la mise perspective d'expériences, d'initiatives ou de recherche d'adaptation menées en France, en Belgique, en Suisse, au Canada et ailleurs, propose des pistes de compréhension et de réflexion sur les liens entre écologie sociale et travail social. Concret, le document suscite l'inspiration avec comme ancrage la dimension sociale de l'écologie, à savoir, ce point aveugle du rapport des Hommes à eux-mêmes.

Voir le site

Urgence écologique : la recherche à l'épreuve [Dossier] - (Revue)

CULTURE ET RECHERCHE - n° 146, printemps-été 2024 - 164 p.

Second volet de Culture et Recherche dédié aux défis environnementaux, le numéro donne à voir et comprendre la manière dont tous les acteurs de la recherche se sont emparés de l'enjeu. L'écologie s'inscrit désormais en effet comme objet propre de recherche mais aussi comme une nouvelle forme d'humanisme face à la finitude des ressources naturelles, dans les domaines pluriels des patrimoines (archéologie, archives, monuments historiques, musées), de l’architecture, des bibliothèques, des industries culturelles et créatives, des langues, du tourisme, etc. Aussi le numéro se tourne-t-il vers la conservation des éco et anthropo-systèmes de sorte préserver ces espaces en danger mais aussi par la prévention en soutenant la décarbonation et en s'engageant collectivement pour la préservation de l'environnement. Dans la mesure où la culture a un rôle à jouer dans le cadre de l'enjeu écologique, il donne enfin à voir les apports de la recherche et de l'innovation culturelle pour l'environnement.

Voir le site

Paris 2024 : l'héritage, l'autre épreuve olympique [Dossier] - (Revue)

PICOT, David (Coordinateur) ; MAZON, Romain (Coordinateur) | GAZETTE (LA) DES COMMUNES 2024 - 26 p. | Collection : Cahier n° 2 - N° 2721/25 - 17 juin

Depuis septembre 2017 et la désignation de Paris, ville-hôte des Jeux olympiques et paralympiques de 2024, la vasque olympique déborde de perspectives euphorisantes. Comme celle de "faire de la France, une nation sportive", slogan érigé en totem d'un héritage social qui n'a jamais vraiment tenu ses promesses lors des éditions passées. Londres 2012 notamment. Alors la France réussira-t-elle à décrocher la médaille d'or de cet héritage, là où ses prédécesseurs sont restés au pied du podium ?

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 133, juillet 2024

INJEP - Mission documentation, juillet 2024, 21 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

Le ghetto scolaire : pour en finir avec le séparatisme - (Ouvrage)

DUBET, François ; VALLAUD-BELKACEM, Najat, Edition du Seuil, collection "La République des idées", 2024 - 144 p.

Depuis vingt ans, les enquêtes internationales se succèdent : notre système éducatif est de ceux où les parcours scolaires sont le plus fortement déterminés par le milieu social. La France a laissé se développer des établissements-ghettos où l’on ne se mélange plus, où l’on empêche les enfants d’apprendre les uns des autres et les uns avec les autres. Parce que la ségrégation est devenue le fléau de l’école, nous avons besoin d’une révolution de la mixité. Preuves à l’appui, fort des expériences réussies, ce livre démontre que cette révolution est possible, à peu de frais et avec des résultats tangibles. Il est urgent de réinventer l’école contre les séparatismes sociaux qui la détruisent

Voir le site

Une histoire globale des sports olympiques - (Ouvrage)

ATTALI, Michaël (Dir.) ; FORTUNE, Yohann (Coordinateur) ; VIOLETTE, Louis (Coordinateur), Atlande, collection "Penser le sport", 2024 - 712 p.

Cet ouvrage revisite 130 ans d'histoire olympique à travers 25 articles sur chacune des disciplines au programme de Paris 2024 et signés par des spécialistes internationaux de chaque sport, venus de différents horizons disciplinaires. Il offre ainsi un panorama international, discipline par discipline, qui dépasse la simple compétition sportive pour questionner le contexte politique, économique et social. L'olympisme est dépeint ici comme le reflet des enjeux et des conflits de chaque époque, depuis la question de la lutte qui a failli être éjectée des JO dès les origines jusqu’à celle du breakdance qui frappe à la porte des Jeux depuis trente ans en passant par le handball, sport allemand banni après 1936 à Berlin et jusqu’en 1972 à Munich.

Voir le site

Transgenres et inclusion, un nouveau défi pour le sport ! [Dossier] - (Revue)

COLLECTIF | LEGISPORT - n° 168, juillet-août 2024 - 12 p.

Avec les récents Jeux Olympiques de Tokyo et ceux de Paris cette année, se concrétise pour les personnes transgenres un long chemin vers la reconnaissance sociale et sportive. En plus de détailler les règles juridiques en la matière, le dossier propose un état des lieux de la position des acteurs du sport : les hommes et femmes principaux concernés, mais aussi les institutions et fédérations sportives, les médecins du sport, enfin. Afin d'accompagner le lecteur, un retour sur les anciens sportifs devenus transgenres et la littérature dans ce domaine, vient compléter le document.

Voir le site

Interroger la domination adulte [Dossier] - (Revue)

MOZZICONACCI, Vanina ; RENNES, Juliette ; DUVAL-VALACHS, Nicolas ; COLLECTIF | MOUVEMENTS DES IDEES ET DES LUTTES - n° 115, décembre 2023 - pp. 7-193

La vulnérabilité des enfants explique un certain nombre de phénomènes dans l'organisation sociale que leur seule immaturité physique et psychique ne peut justifier. Fondée sur la dépendance longue du nourrisson vis à vis de l'adulte chez l'homo sapiens, la responsabilité adulte se trouve en effet dévoyée sous la forme : des violences éducatives ordinaires, des violences sexuelles, du non respect des droits des enfants intersexe, des privations de liberté en prison ou en psychiatrie. A partir de la formation du concept, outre ces violences parfois intolérables qu'il interroge dans un premier temps, le numéro repousse, dans un second temps, l'évidence communément admise de la domination adulte en observant la capacité d'organisation des jeunes notamment dans le cadre des pédagogies nouvelles et des villages d'enfants.

Voir le site

Propos sur la souveraineté européenne : défis sanitaires, sécuritaires, démocratiques - (Ouvrage)

CHALTIEL TERRAL, Françoise ; DOUTRIAUX, Yves ; LEFEBVRE, Maxime ; BOURLANGES, Jean-Louis (Préfacier), Dalloz (Editions) ; Lefebvre Dalloz, collection "Thèmes et commentaires", 2024 - 128 p.

À la veille d’élections décisives, l’Union européenne apparaît comme une puissance en devenir. L’affirmation progressive de sa souveraineté ne saurait faire abstraction ni des souverainetés nationales ni des défis qu’elle doit encore relever. Face aux crises nombreuses de ces dix dernières années, sanitaire, géopolitique, financière, les Etats-membres et les institutions européennes ont chaque fois tenté de réagir avec unité et fermeté. Cependant les divergences d’intérêts et de vue sont autant d’obstacles sur le chemin de l’Union politique européenne. Cet essai propose une réflexion sur le chemin parcouru et dessine des perspectives pour l’Europe du XXIe siècle.

Voir le site

Vers l'approche par compétences : théories et pratiques pour l'enseignement supérieur - (Ouvrage)

MESSAOUI, Anita (Dir.) ; PELISSIER, Chrysta (Dir.) ; BRUILLARD, Éric (Préfacier), Presses des Mines ; Transvalor, collection "Design numérique", 2024 - 406 p.

L'approche par compétences (APC) a été envisagée récemment en France, dans le cadre de la réforme des IUT, et plus largement pour toutes les formations universitaires dès 2026 - alors qu'elle est pratiquée depuis les années 1990 dans d'autres pays comme le Canada. Sommes-nous vraiment armés pour répondre à cette demande institutionnelle ? Cet ouvrage est composé de contributions d'auteur(e)s issu(e)s de plusieurs disciplines ou spécialités, impliqué(e)s dans des transformations pédagogiques, qui présentent leurs domaines de compétences, leurs résultats d'enquête et leur(s) premiére(s) expérience(s). Il revendique une projection pour notre monde contemporain, présente les aspects historiques de l'APC (cadres théoriques, retours sur une démarche institutionnelle déjà entamée), des expérimentations déjà mises en place (à travers des récits de pratiques) et une visée prospective pour l'avenir à la fois proche et ouvert sur un chemin technologique, méthodologique et pédagogique.

Voir le site

L'éducation à l'image à l'épreuve des pratiques juvéniles ordinaires - Immersion et tentatives de dialogue [Dossier] - (Revue)

DUCELLIER, Marie | RECHERCHE SOCIALE - n° 242, avril-juin 2022 - 114 p.

Avec le numérique, les jeunes ne consomment plus les mêmes images, ni de la même manière et en sont d'autre part de plus en plus producteur. Réalisée dans le cadre de l'éducation aux médias, cette enquête ethnographique analyse le regard des jeunes sur les images à l'aune de ces nouvelles pratiques culturelles que l'autrice qualifie d'ordinaires. Cette démarche de recherche-action porte d'une part sur le regard des adolescents sur les images, c'est à dire, cette relation ordinaire, qui n'est ni une adhésion, ni exempte d'esprit critique. Cette immersion porte d'autre part sur la création audiovisuelle des adolescents. Enfin, elle décrit les nouveaux rapports de la jeunesse, à la fois experte et ignorante, à ses cultures et contre-cultures audiovisuelles.

Voir le site

Justice, éducation, démocratie, recherches sur les "droits pédagogiques" d'après Basil Bernstein [Dossier] - (Revue)

FRANDJI, Daniel (Coordinateur) | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 220, septembre 2023 - pp. 9-117

A partir du développement de la conceptualisation des trois "droits pédagogiques" selon le sociologue Basil Bernstein, à savoir : "l’enhancement" ou le droit à l'apprentissage ; le droit à être inclus ; le droit à la participation, le dossier entend étudier les rapports entre justice, éducation et démocratie. Il engage le débat entre le modèle des "droits pédagogiques" et les théories les plus connues de la justice scolaire de sorte de renforcer l’analyse empirique des actions, des pratiques, comme des institutions et des politiques éducatives et de leurs évolutions. A cette fin, il croise chacune de ces thématiques à l'aune de la réalité de l'éducation aujourd'hui de sorte de valider le modèle.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 132, juin 2024

INJEP - Mission documentation, juin 2024, 19 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

La précieuse contribution des bénévoles aux actions locales de solidarité - La Gazette des communes, 31/05/2024

La Gazette des communes, 31 mai 2023, Géraldine Langlois (accès réservé)

La place des bénévoles dans le fonctionnement des CCAS varie fortement. Il y a ceux où une poignée de bénévoles interviennent très ponctuellement, par exemple pour la distribution de colis de Noël, et ceux qui organisent des actions qui reposent exclusivement, ou presque, sur des bénévoles. Exemple au Havre et à Bordeaux où les bénévoles occupent un rôle déterminant dans certaines actions solidaires.

Voir le site

Sociologie des savoirs au lycée et à l'université - (Ouvrage)

DAVID, Marie, L'Harmattan, collection "Enfance, éducation et société", 2024 - 155 p.

Passer du lycée à l’université est souvent considéré par les élèves, les parents et les responsables politiques comme une rupture. Que s’y passe-t-il concrètement ? Les savoirs enseignés et les modalités pédagogiques sont-ils si différents ? Le travail auquel les étudiants sont confrontés à l’université est-il radicalement nouveau par rapport au lycée ? Une enquête de terrain a été réalisée en lycée général et en première année de licence universitaire, qui analyse la façon dont les professeurs et les élèves participent à la transmission des savoirs, soit en enseignant, soit en apprenant, à l’intérieur comme à l’extérieur des salles de classe.

Voir le site

L'alliance des scouts et des guides de France : les défis d'une fusion - (Ouvrage)

MORAEL, Claude, Les Presses d'Ile-de-France (Les éditions des Scouts et Guides de France), 2023 - 149 p.

Au début des années 2000, les deux associations Scouts de France et Guides de France fusionnent pour former un seul mouvement. Loin d’être une évidence naturelle, l’alliance pose des questions fondamentales sur l’identité et le sens de l’engagement pour chaque membre. Le témoignage d’un artisan de cette fusion : cadre des Scouts de France, Claude Morael retrace cet évènement charnière. Quelles sont les enjeux de cette fusion ? Sa réception au sein des adhérents et adhérentes ? Quelles solutions porter sur l’égalité et les relations femmes-hommes au sein du mouvement ?

Voir le site

Les défis de la démocratie [Dossier] - (Revue)

SIMON-NAHUM, Perrine ; LAZAR, Marc ; LEVADE, Anne ; COLLECTIF | CAHIERS (LES) FRANÇAIS - n° 439, mai-juin 2024 - pp. 14-85

L'abstention aux élections, la montée des populismes de même que les nombreuses manifestations en France conduisent à s'interroger sur la crise que traverse notre démocratie. Dès lors, comment bien nommer les choses ? S'agit-il d'une difficulté liée à la démocratie représentative, à la dette de l'Etat, aux inégalités sociales ou encore à la sécurité ? Devant les défis que doivent relever la démocratie française et plus généralement les démocraties dans le monde, le dossier analyse l'origine de la crise de même que la capacité de notre système politique à répondre aux enjeux contemporains (écologie, sécurité numérique, citoyenneté).

Voir le site

JOP Paris 2024 [Dossier] - (Revue)

SPORT ET PLEIN AIR - n° 680, mai 2024 - pp.11-18

Les Jeux olympiques et paralympiques 2024 vont se tenir l'été prochain à Paris. Impossible d'ignorer cet évènement planétaire, la politique sportive du pays tourne autour de ces semaines fatidiques depuis de nombreuses années… Afin de mieux appréhender un sujet particulièrement complexe, la revue propose un dossier spécial.

Voir le site

La consommation écoresponsable et les jeunes : faites ce qu’on dit, pas ce qu’on fait ? -The Conversation,

The Conversation, 13 mai 2024, Sasha Séjaï, Catherine Allix-Desfautaux et Olivier Badot

Le « green gap », l’écart entre les valeurs affichées en matière d’environnement et les comportements de consommation réels est un phénomène particulièrement intrigant chez les jeunes générations. Malgré une conscience aiguë des enjeux et un militantisme écologique manifeste, les pratiques de ces consommateurs semblent notablement en contradiction avec leurs convictions.

Voir le site

Non-participation [Dossier] - (Revue)

JACQUET, Vincent ; SAINTY, Jessica ; LECLERCQ, Benjamin | PARTICIPATIONS (Revue de sciences sociales sur la démocratie et la citoyenneté) - n° 37, août 2023 - 250 p.

Alors que de nombreux dispositifs et organisations nous invitent à participer à la vie démocratique en France, le périodique observe intuitivement que nous restons en retrait et que peu d'entre nous sont à la fois votant, participent à des manifestations et s'engagent dans une coopérative. Dès lors, quel sens donner à cette ­­non-­­participation ? ­­Est-­­il possible de distinguer aspiration à la délégation, résignation, indifférence, aliénation et refus militant ? À quoi bon promouvoir une participation plus active et égalitaire des citoyennes et citoyens si ils et elles ­­n’y aspirent pas ? Que signifie cette ­­non-­­participation au regard de la mise en tension des régimes représentatifs et de leurs possibles transformations et dépassements ?

Voir le site

Le projet européen à l'épreuve [Dossier] - (Revue)

SPECTOR, Céline (Coordinateur) ; BUJON, Anne-Lorraine (Coordinateur) | ESPRIT - n° 4, avril 2024 - pp. 33-100

A un carrefour de tensions géopolitiques, les élections législatives européennes concentrent de multiples enjeux alors que la démocratie, l’État de droit et la justice sociale sont fragilisés en son sein. Que ce soient l'issue de la guerre en Ukraine, l'avènement de l'extrême droite, la réforme de ses institutions, ou encore l'élargissement, l'Europe interroge ses valeurs et son projet à un moment où se profile la nécessité d'une Europe puissante. Dans ce cadre, le dossier traite chacun de ces enjeux qui trouveront, à n'en pas douter, un arbitrage décisif dans le scrutin de juin 2024.

Voir le site

Pierre de Coubertin. Le seigneur des anneaux. Aux fondements de l'olympisme - (Ouvrage)

BROHM, Jean-Marie, QS? Editions, collection "Horizon critique poche", 2023 - 187 p.

Le baron Pierre de Coubertin, historien, pédagogue et promoteur des Jeux olympiques modernes, définit dans ces « litanies du culte sportif » l’ordre moral, familial, sexuel, politique, diplomatique, colonial, national et social. Coubertin, un homme au service de l’idéologie bourgeoise de son temps et du nôtre…

Voir le site

Monde associatif et néolibéralisme - (Ouvrage)

HELY, Matthieu ; SIMONET, Maud, Presses Universitaires de France, collection "La vie des idées", 2023 - 124 p.

Les associations sont tout à la fois des organisations politiques, des entreprises produisant des services et des opérateurs de politiques publiques. C’est par la prise en compte de ces trois dimensions que l’on peut saisir toute la complexité du monde associatif contemporain, les relations d’interdépendance qu’il établit avec les institutions marchandes et les collectivités publiques, ainsi que l’affaiblissement actuel du modèle historique sur lequel il s’est construit. Cet ouvrage dresse l’état des lieux du monde associatif, à l’heure des transformations de l’économie engendrées par le néolibéralisme.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 131, mai 2024

INJEP - Mission documentation, mai 2024, 20 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

50 nuances de green : les jeunes activistes dans le(s) mouvement(s) climat - (Ouvrage)

LARDEUX, Laurent, Le Bord de l'eau, collection "Documents", 2024 - 192 p.

Face aux nombreuses actions médiatiques du mouvement climat (jets de soupe, occupations de sites industriels, blocages d’autoroutes, etc.), l’auteur invite à dépasser l’ordre du « coup de force » pour renouer avec une analyse de la « routine militante ». Différentes lignes de démarcation apparaissent au fil de l’enquête, qui portent sur la place de la désobéissance civile et le type d’action à employer pour trouver le juste équilibre entre la « sensibilisation douce » à destination des citoyens et l’« interpellation dure » à l’endroit des décideurs ; sur le degré et le type de négociation avec les élus, entre crainte de « récupération » du mouvement et aspiration pour des articulations renouvelées avec le champ de la politique traditionnelle ; sur les relations intergénérationnelles entre préservation et nécessaire reconstruction ; sur la place de l’« éco-anxiété » entre risque de dépolitisation et moteur d’engagement.

Voir le site

Rapport sur les discriminations en France Edition 2023 - (Ouvrage)

BRUNNER, Anne (Dir.) ; MAURIN, Louis (Dir.) ; LEANDRI, Noam ; SCHNEIDER, Valérie, Observatoire des inégalités, 2023 - 93 p.

Pour la première fois, un ouvrage réunit des preuves chiffrées des discriminations en France, que leur motif soit la couleur de peau, l’origine, le sexe, le handicap, l’orientation sexuelle, l’identité de genre ou encore l’appartenance syndicale. Il apporte également les explications utiles sur la définition et la mesure des discriminations. Chiffrer un phénomène illégal est difficile et il faut faire appel à des méthodes complémentaires pour le cerner. Les sources fiables et actuelles sont dispersées. Les résultats d’enquêtes souvent réservés aux experts. Mais ces données existent. En y donnant accès, ce rapport constitue un document de référence pour toute lectrice ou lecteur qui cherche à mesurer l’ampleur des discriminations dans la société.

Voir le site

Pratiques sportives urbaines [Dossier] - (Revue)

Revue EPS - n° 402, janvier-février-mars 2024 - pp. 31-63

Selon les Nation-Unies, près de 55% de la population mondiale vit dans les zones urbaines, ce chiffre devrait atteindre 68 % d’ici 2050. Pour qui aime danser, rouler, franchir des obstacles, explorer, défier ou simplement s’entretenir, la ville est devenue un terrain de jeu créatif, laissant libre court à l’émergence des pratiques urbaines. Se libérant de certaines contraintes des modèles traditionnels, elles transforment l’espace public en scènes dynamiques où se mêlent créations artistiques, engagement moteur et performances. Ce dossier réunit des contributions donnant à voir et à réfléchir des pratiques sportives renouvelées dans la ville, avec des espaces et des territoires reconsidérés.

Voir le site

Les jeunes changent de curseurs [Dossier] - (Revue)

GUILLOU, Benoît ; TCHIKLADZE, Floriane ; VIDAL, Julien ; COLLECTIF | PROJET - n° 399, avril 2024 - pp. 13-56

La jeunesse d'aujourd'hui, loin de la paresse, renouvelle le rapport au travail de la génération des boomers par sa quête de sens et d'équilibre de vie, son rapport à l'écologie et son désir de démocratie dans l'entreprise, laissant ainsi augurer une rupture générationnelle. Le dossier traite ces thématiques à l'aune de plusieurs témoignages des jeunes eux-mêmes, de même de l'approche de la prix Nobel Elinor Ostrom. Il décrit de cette manière les critères de la jeunesse dans leur recherche d'emploi. Il donne, en outre, à voir le décalage et les efforts d'adaptation du milieu du travail pour capter les meilleurs, autrement dit, les plus exigeants.

Voir le site

Peut-on inclure sans exclure ? [Dossier] - (Revue)

HARENT, Rachel ; BOUIN, Nicole ; CHAMPAIN, Pascal ; COLLECTIF | CAHIERS PEDAGOGIQUES - n° 592, mars-avril 2024 - pp. 17-61

Longtemps réputée élitiste, l'école française a franchi l'étape de massification pour désormais s'atteler à sa démocratisation. Inscrite dans le premier chapitre du code de l'éducation, l'inclusion des jeunes souffrant de handicap a fait l'objet de plusieurs lois depuis 2005 de sorte de faire aujourd'hui partie intégrante du paysage éducatif français. Le dossier témoigne dans un premier temps de cette lente évolution, pour dans un second temps expliciter les pratiques pédagogiques permettant la cohésion de la classe. Il ouvre en dernier lieu sur la pédagogie différenciée susceptible de donner sa chance à chaque enfant quelque soit sa différence.

Voir le site

Quel(s) numérique(s) pour l'action publique ? [Dossier] - (Revue)

MABI, Clément (Coordinateur) | Horizons publics - n° 38, mars-avril 2024 - pp. 32-85

Excluant les minorités défavorisées dont il limite l'accès au droit, consommateur de ressources naturelles et générateur de déchets, le numérique est loin de l'esprit de ses pionniers tant il est de nos jours subi. Dans un contexte de concentration autour de quelques intérêts privés mondiaux et de l'émergence de l'IA générative, les pouvoirs publics cherchent un modèle de communs et d'intérêt général pour le numérique. Entre convention citoyenne sur l'IA, engagement pour un numérique durable, et l'open source, à travers plusieurs exemples territoriaux, le dossier fait ainsi la démonstration qu'un numérique choisi, sobre, capacitant, ouvert et façonné pour l'action publique et non calqué sur des intérêts privés, est possible.

Voir le site

Engagements des jeunes : encadrer ou accompagner ? [Dossier] - (Revue)

MAHEU, Anna (Interviewer) ; PELLEGRIN, Nicole ; THOURY, Claire ; COLLECTIF | TRIBUNE (LA) FONDA - n° 261, mars 2024 - pp. 12-47

Bien que la participation des jeunes aux scrutins politiques soit faible, les statistiques montrent que les moins de 35 ans et les plus de 65 ans comptent autant de bénévoles. Les sociologues observent en effet une rupture générationnelle pour laquelle, à la diversité des jeunesses, se conjugue, la diversité des engagements et des causes. Au défi de circonscrire l'engagement des jeunes par un encadrement qui aurait pour défaut de favoriser son nivellement et sa récupération, le numéro propose de l'accompagner dans le cadre du bénévolat mais aussi par l'empowerment et le partage des pouvoirs. En filigrane, il témoigne du rôle social de l'engagement dans la vie des jeunes : à la fois rite de passage et éducation informelle.

Voir le site

Les frontières de la citoyenneté - (Ouvrage)

Sous la direction de PELABAY, Janie ; TARRAGONI, Federico ; BOUSSAHBA-BRAVARD, Myriam ; SENAC-SLAWINSKI, Réjane, Presses Universitaires de Rennes ; PUR, Collection "Res Publica", 2024 - 232 p.

Quelles sont les tensions et les contradictions qui bousculent les contours établis de la citoyenneté démocratique ? Telle est ici la question. Pour répondre, le livre examine les luttes façonnant l’histoire de la citoyenneté démocratique et, surtout, les paradoxes et dilemmes que ces histoires nous ont laissés en héritage. Il étudie les formes contemporaines de la « citoyenneté critique » où la contestation va de pair avec des aspirations très fortes au changement, soulevant la question de leur radicalité, de leur rapport à la démocratie et au « populisme ». Il analyse la place donnée à l’action par les mobilisations sociales dans différents contextes nationaux, ainsi que le lien entre démocratisation et citoyenneté « par le bas ».

Voir le site

L'uniforme scolaire à la Martinique : interroger l'évidence - (Ouvrage)

TONDELLIER, Michel, L'Harmattan, collection "Logiques sociales", 2024 - 255 p.

L’usage de l’uniforme scolaire est une pratique banalisée depuis des décennies dans plusieurs régions ultra-marines. Cette enquête interroge pour la première fois l’« évidence » de cette politique aux Antilles. Au-delà des « bonnes raisons » avancées par les acteurs, l’ouvrage dévoile les mécanismes du consensus qui légitime la pratique et analyse certains de ses effets, anticipés ou non. À l’inverse des vertus dont on le pare, l’uniforme scolaire peut être vecteur d’inégalités sociales et genrées.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 130, avril 2024

INJEP - Mission documentation, avril 2024, 18 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

Ma liberté de parole : parcours et engagements d'une militante dans l'éducation populaire - (Ouvrage)

CANEVET, Mylène ; DURAND, Yves (Collab.) - Editions du Petit Pavé, 2024 - 191 p.

« Je dis ce que je pense. Je l’ai fait toute ma vie, et ça fait avancer les choses ! » Le franc-parler de Mylène Canevet convainc ou agace. Abrupt, mais sincère, il donne toujours à réfléchir. Son enfance a forgé la personnalité de Mylène. Sa naissance, déjà, n’est pas la bienvenue et la petite fille puis l’ado seront ballottées d’une famille, d’une ville, d’un pensionnat ou d’une école à l’autre. « Souvent, j’en ai bavé, mais je ne regrette rien », résume-t-elle. Son entrée dans l’âge adulte l’amène à découvrir l’indépendance, la Jeunesse ouvrière chrétienne (JOC), la CFDT, les grandes amitiés… et son mari – 50 ans que Jean-Yves et elle se sont épousés. Lancée à plein régime dans l’univers associatif et l’éducation populaire, Mylène incarnera pendant de longues années l’association « Vivre Ensemble » à Trélazé. Elle va y accompagner un nombre incroyable de femmes puis de jeunes. Ce sera, simultanément, l’engagement politique, via le Parti socialiste.

Voir le site

L'épreuve de la discrimination : enquête dans les quartiers populaires - (Ouvrage)

TALPIN, Julien ; BALAZARD, Hélène ; CARREL, Marion ; HADJ BELGACEM, Samir - Alpha, 2023 - 541 p. (collection "Essai") ,

La France n'a pas pleinement pris la mesure de l'ampleur du racisme et des discriminations qui la traversent. Des millions d'individus subissent au quotidien micro-agressions et stigmatisation, voient leurs opportunités d'ascension sociale entravées, leur espérance de vie écourtée. À partir d'une enquête inédite dans plusieurs quartiers populaires en France, mais aussi au Royaume-Uni et en Amérique du Nord, cet ouvrage analyse les conséquences du déni qui entoure les discriminations : dépression, exil, repli sur soi... Face au drame silencieux qui s'opère sous nos yeux, c'est une invitation à une prise de conscience collective. Paradoxalement, l'expérience des discriminations peut aussi nourrir des compétences et savoir-faire nouveaux, développer la capacité à agir des habitants des quartiers populaires qui se lèvent face aux violences policières, se mobilisent dans des associations ou investissent les partis politiques. On assiste ainsi peut-être à l'émergence d'une nouvelle génération militante, engagée pour l'égalité.

Voir le site

Systèmes éducatifs et religions [Dossier] - (Revue)

POUCET, Bruno ; FERHAT, Ismail ; FERREIRA, Agathe ; COLLECTIF | EDUCATION ET SOCIETES - n° 51, juin 2024 - pp. 5-144

De sorte d'éclairer les contours de la relation d'une société au fait religieux, le numéro choisit d'analyser l'exemple des reconfigurations en cours des systèmes éducatifs de plusieurs pays de tradition catholique. Il étudie en particulier plusieurs points de tension comme l'éducation à la sexualité en Irlande, la diversité religieuse au Brésil, la laïcité au Mexique et en France, de même, la transmission des traditions religieuses entre générations en France.

Voir le site

Coopérer pour apprendre : gros plan sur le tutorat [Dossier] - (Revue)

CONNAC, Sylvain ; BAUDRIT, Alain ; CARON, Guillaume ; COLLECTIF | ANIMATION ET EDUCATION - n° 299, mars-avril 2024 - pp. 11-35

Le dossier du mois de l'OCCE s'empare du sujet du tutorat pour en montrer les avantages en termes d'apprentissages et de cohésion du groupe. Il éclaire dans un second temps les conditions de sa bonne mise en place par la formation des tuteurs, le volontariat, l'accompagnement et la réciprocité. Les contributions soulignent en dernier lieu le rôle des émotions : l'entraide, la gratitude et le fait de se sentir valorisé en tant que tuteur sont des leviers utiles à l'heure de l'éducation à l'empathie et contre le harcèlement scolaire.

Voir le site

Les coulisses de l'analyse des pratiques professionnelles... ou des supervisions [Dossier] - (Revue)

TOUIL, Ahmed Nordine (Coordinateur) ; LOSER, Francis (Coordinateur) ; RODARI, Sophie (Coordinateur) | SOCIOGRAPHE (LE) - n° 85, mars 2024 - pp. 8-132

A destination des travailleur sociaux, le dossier choisit de nous emmener dans le huis clos d'une réunion d'analyse des pratiques professionnelles et de supervision. Exploitant la métaphore théâtrale, il fait visiter au lecteur les coulisses et les décors, fait le récit du drame et analyse ce qui s'y joue. Les approches sollicitées pour éclairer la scène relèvent de la psychanalyse, de l'animation comme de la sociologie du travail. Plus formellement, le document donne à voir, le contexte, les enjeux et les différentes étapes du processus collectif d'analyse qui aboutissent à l'élaboration de pistes d'action et à la coproduction de savoir.

Voir le site

L'inclusion des personnes en situation de handicap [Dossier] - (Revue)

COLLECTIF | OMNISPORTS - LA REVUE FEDERALE DES CLUBS - n° 167, février 2024 - pp. 5-21

En cette veille des Jeux Olympiques et Paralympiques, le dossier met en avant les bonnes pratiques d'ingénierie que les acteurs professionnels ou bénévoles du sport déploient pour l'inclusion des personnes handicapées. De nombreuses références à des organismes et dispositifs ponctuent le document qui développe parallèlement le concept de litteratie physique pour le handicap.

Voir le site

Don en confiance - Label et la quête [Dossier] - (Revue)

CUCHET-CHOSSELER, Mathilde (Coordinateur) | JURIS ASSOCIATIONS - n° 694, mars 2024 - pp. 16-32

Plus que tout autre mode de financement, la collecte de dons par les associations caritatives repose sur la confiance. Depuis 2013, le label "Don en confiance" contrôle les comptes et propose une charte aux associations pour appuyer leur déontologie et donner de la crédibilité à leur action. La procédure de certification couvre trois domaines : la gouvernance, la gestion et la relation aux médias. Le dossier met en lumière l'action du label, notamment ses avantages en termes de communication et pour l'intérêt général défendu par le secteur. Il présente les perspectives à venir pour "Don en confiance" et propose des témoignages extérieurs.

Voir le site

La communauté Olympique : gouvernance d'un commun socioculturel global - (Ouvrage)

CHAPPELET, Jean-Loup, Editions L'Harmattan, collection "Espaces et temps du sport", 2023 - 173 p.

Cet ouvrage présente la gouvernance actuelle du système olympique, c'est-à-dire de l'ensemble des organismes qui collaborent au déroulement du plus grand événement médiatique de la planète. En effet, tout le monde connaît les Jeux olympiques et leurs anneaux entrelacés, mais peu savent comment ils sont gouvernés et médiatisés, quels sont leurs revenus, quels arrangements permettent leur déroulement, quels biens et revenus ils génèrent. Mais les Jeux ne sont pas qu'un produit médiatique ou commercial. On peut les considérer comme un commun partagé par une vaste communauté d'athlètes, de médias, de supporters, de sponsors guidés par la Charte olympique, ainsi qu'une certaine idée du sport.

Voir le site

Ce que bénévoler veut dire : forme et raison de l'action bénévole au sein des sociétés contemporaines - (Ouvrage)

VAN LIEL, Benjamin, Editions L'Harmattan, collection : Logiques sociales, 2023 - 153 p.

Cette étude sociologique tente de comprendre l’ensemble des raisons qui poussent des individus à se rendre bénévoles au sein des sociétés contemporaines capitalistes où l'argent semble devenu « la mesure de toute chose ». Sur la base d’une méthode d’enquête liant théorie et pratique, elle propose une approche complexe de l’action bénévole.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 129, mars 2024

INJEP - Mission documentation, mars 2024, 16 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

Associations. Agrément - Distinction d'Etat [Dossier] - (Revue)

BRUNEAU, Chantal ; CHEVALIER, Jérémy ; DELPECH, Xavier ; COLLECTIF | JURIS ASSOCIATIONS - n° 693, février 2024 - pp. 16-31

L'agrément d'une association par les pouvoirs publics est soumis à plusieurs critères dont l'intérêt général, défini dans le code des impôts, est l'un des plus critique. Dans ce cadre, si l'agrément ouvre des possibilités, il devient toutefois dans les faits, et de surcroit avec la loi séparatisme qui concerne les subventions, un moyen de pression possible dans le cas où l'association est en situation de contre-pouvoir face à l'Etat. A partir d'un historique et des modalités d'obtention d'un agrément, le dossier met plus largement en lumière les relations entre le secteur associatif, l'Etat et la Justice (jurisprudence).

Voir le site

Lutter contre le sexisme [Dossier] - (Revue)

BERNABEU, Laurence ; BROCART, Olivier ; SABATINI, Anne ; ZICOT, Marie-France | VERS L'EDUCATION NOUVELLE - n° 592, janvier-mars 2024 - pp. 22-47

A partir de considérations générales sur l'événement de la vague #metoo aux Etats-Unis et en France et ce qu'elle a pu révéler des violences sexuelles et sexistes vis à vis des femmes, le dossier ouvre sur la lutte contre les stéréotypes de genres dans l'éducation informelle (transmission inconsciente de stéréotypes par les puéricultrices et organisation des cours d'école), non formelle (dans le scoutisme notamment et l'animation) et formelle (avec les intervenants scolaires). Il donne à voir, non seulement les approches de la lutte des organisations contre les stéréotypes genrés, mais aussi leur savoir faire en la matière.

Voir le site

Les Européens et leurs valeurs : entre individualisme et individualisation - (Ouvrage)

Sous la direction de BRECHON, Pierre, Presses Universitaires de Grenoble ; PUG, collection "Libre cours politique", 2023 - 309 p.

Chaque individu est porteur de valeurs, d’idéaux qui définissent son identité et influencent ses comportements. Depuis quatre décennies, une grande enquête sociologique est conduite dans la quasi‑totalité des pays européens, abordant tous les grands domaines de la vie : la famille, le travail, la sociabilité, les valeurs politiques et religieuses afin d’étudier les différences de valeurs entre les pays et leurs évolutions dans le temps. Comment ces systèmes de valeurs se comportent‑ils depuis 40 ans ? La vision de la démocratie comme meilleur système politique est‑elle partagée par tous les pays ? L’âge, le sexe, la catégorie sociale, la croyance ont‑ils un impact sur le système de valeurs ? Existe‑t‑il des différences entre les grandes zones du continent ?

Voir le site

L'engagement comme expérience - (Ouvrage)

Sous la direction de BIDET, Alexandra et GAYET-VIAUD, Carole, Editions de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), collection "Raisons pratiques", 2023 - 427 p.

Les approches classiques de l’engagement se sont principalement intéressées à ses déterminants, rapportés à des variables sociodémographiques, des dispositions, des vertus ou des rétributions, comme à autant de motifs déjà constitués en amont et extrinsèques à l’expérience de l’engagement. Or, les intérêts des personnes – et leur puissance d’agir elles-mêmes – peuvent s’analyser comme des produits de l’engagement, pour peu qu’on le saisisse dans sa dimension temporelle, itérative et située. Envisagé comme expérience, il paraît indissociable d’une enquête menée à la fois sur soi et sur le monde, où les personnes interrogent autant leurs propres désirs et possibilités d’agir, que la vie commune qu’elles souhaitent cultiver ou voir advenir.

Voir le site

Bibliographie. Le service civique - Centre de ressources de l'INJEP

INJEP - Mission Documentation - COCHET, Agnès- - Février 2024, 8 p. (Bibliographie 2024-05)

La bibliographie s’inscrit dans le cadre des « Rendez-vous de la Doc » du 29 février 2024 intitulés « Les variations départementales de réalisation du service civique. Un lien fort avec le chômage des jeunes » et présentés par Thomas Venet, chargé d’études à l’INJEP. Cette bibliographie n’est pas exhaustive. La période de la sélection court de 2024 à 2017. Les références bibliographiques sont extraites de la base documentaire de l’INJEP « Télémaque » : https://telemaque.injep.fr/.

Voir le site

La sous-scolarisation des hommes et le choix de profession des femmes - (Ouvrage)

LACROIX, Robert ; HAECK, Catherine ; MONTMARQUETTE, Claude ; TREMBLAY, Richard E., Les Presses de l'Université de Montréal, 2023 - 230 p.

Au cours des soixante-quinze dernières années, dans un grand nombre de pays industrialisés, trois phénomènes remarquables se sont produits dans le monde de l’éducation. D’abord, la diplomation universitaire des femmes a rattrapé celle des hommes pour ensuite, contre toute attente, la dépasser. Enfin, malgré ce rattrapage et ce renversement de tendance, les différences dans les choix disciplinaires et de profession des femmes et des hommes se sont cristallisées. Les auteurs de cet ouvrage proposent de mettre en place, de la périnatalité à l’université, des mesures éprouvées pour réduire la sous-scolarisation croissante des hommes – de plus en plus néfaste dans une société de la connaissance et une économie du savoir –, tout en continuant d’encourager la performance scolaire des femmes.

Voir le site

"Y a embrouille" : sociologie des rivalités de quartier - (Ouvrage)

MOHAMMED, Marwan, Stock, collection "Essais", 2023 - 372 p.

À quoi fait référence l’expression « Y a embrouille » ? Une bagarre ? Une joute verbale ? Un conflit sans grande importance ? L’embrouille apparaît comme omniprésente dans nos quartiers, dans la bouche des jeunes et leurs conversations Snapchat, WhatsApp… dans les salles de classe au collège ou au lycée, jusque dans les procès-verbaux tapés par les policiers pour des affaires criminelles. Certains diront que l’embrouille est l’arbre qui cache la forêt d’une violence en pleine recrudescence chez nos jeunes. « Regardez comme ils se parlent mal et se battent pour un rien. » Les émissions de télévision aux voix off inquiétantes fleurissent et relèguent petit à petit celle-ci au simple statut de menaces servant les discours politiques méprisant les pauvres et les minorités et n’envisageant pas d’autre solution que le contrôle, la surveillance et la répression. Mais l’embrouille est bien plus que ça, bien plus qu’un fait divers.

Voir le site

Etudes (Les)... et à côté ? Les modes de vie des étudiant.e.s [Dossier] - (Revue)

COUTO, Marie-Paule (Coordinateur) ; TENRET, Elise (Coordinateur) ; VERLEY, Elise (Coordinateur) | AGORA débats/jeunesses - n° 96, mars 2024 - pp. 43-146

Partant du constat que la vie étudiante est souvent réduite à sa dimension studieuse, ce numéro thématique propose une analyse spécifique des « à-côtés » des études, dans un contexte de transformation de l’enseignement supérieur. Les six articles qui composent ce numéro explorent différentes facettes des à-côtés des études, qu’il s’agisse des voyages, des pratiques culturelles ou sportives, des démarches administratives ou encore des conditions économiques des étudiant·e·s. En mettant en évidence les inégalités y compris dans la manière de vivre les à-côtés des études, ils montrent l’actualité et la pertinence de les analyser pour comprendre le monde étudiant.

Voir le site

Ecologie et éducation [Dossier] - (Revue)

GUZNICZAK, Bernard ; DELBOS, Vincent ; JARDIN, Léa ; COLLECTIF | CAHIERS (LES) DYNAMIQUES - n° 82, novembre 2023 - pp. 24-119

Faire de l'écologie un levier éducatif est une approche liée à l'écologie sociale qui peut être source d'opportunités pédagogiques pour les éducateurs PJJ. Par son soucis du vivre ensemble, du respect de l'autre, sa volonté inclusive, sa responsabilisation, sa défiance vis à vis de toute forme de dominations sociale et sa préoccupation de l'avenir, elle défend en effet un ensemble de valeurs démocratiques. A partir de considérations générales sur l'engagement écologique, le numéro éclaire concrètement plusieurs manières de former les jeunes à la protection de l'environnement (un CEF eco-conçu, l'alimentation et l'éducation au goût). De même, le document donne à voir diverses formations possibles pour les éducateurs.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 128, février 2024

INJEP - Mission documentation, février 2024, 19 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

Pour une politique d'éducation populaire : vive l'empouvoirement ! - (Ouvrage)

MATHIEU, Jean-Luc, Editions Libre et solidaire, 2023 - 168 p.

L’éducation populaire est un domaine qui recouvre bien des activités et sans doute est-il nécessaire d’en clarifier le contenu. C’est ce que fait l’auteur en répertoriant sous ce terme les mouvements qui ont pour but de renforcer la capacité des personnes à se donner pour objectif de partager et d’agir dans un intérêt collectif. Mais une véritable politique d’éducation populaire n’existe pas, même si le titre « éducation populaire » est souvent inclus dans les fonctions ministérielles et dans les services de l’État. Les subventions, à quelques associations après « agrément » officiel, ne font pas une politique, tel qu’elle a pu être envisagée au lendemain de la Seconde Guerre mondiale. Une volonté politique de construire une société dynamique et solidaire dont l’éducation populaire constituerait l’un des piliers n’a jamais été affirmée. Elle n’apparaît plus dans le champ institutionnel et encore moins depuis le rattachement du secteur jeunesse/éducation populaire à l’Éducation nationale. Désormais d’autres acteurs sur le terrain pratiquent la démarche sans même connaître le concept. En s’appuyant sur les acquis des associations qui y ont beaucoup travaillé, ce livre trace des voies pour mettre en œuvre une politique dont la France aurait grandement besoin.

Voir le site

Les méthodes d'éducation populaire : outils d'animation ou leviers d'émancipation ? - (Ouvrage)

PORTE, Emmanuel (Dir. ) ; VICARD, Augustin (Dir. ) ; BODEUX, Marie, INJEP ; République française ; DJEPVA ; FRANCE. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE, Collection "Cahiers de l'action", n° 61, décembre 2023 - 105 p.

L’éducation populaire en France est une notion polysémique dont les origines remontent à la Révolution française ; l’idéal de formation du citoyen qu’elle revendique a été depuis consolidé par une multitude d’initiatives associatives et publiques expérimentant des formes d’apprentissage en groupe, qui ont inscrit durablement dans les mouvements d’éducation populaire l’idée que le chemin pour accéder à une compétence citoyenne est aussi important que l’horizon politique dans laquelle celle-ci s’insère. Pour cette raison, les pédagogies, les méthodes et les outils mobilisés au nom de l’éducation populaire constituent un socle commun pour les professionnels et militants de ces associations. Ce socle confère aux « démarches d’éducation populaire » une identité collective caractérisée par le recours à des pédagogies actives où l’individu est jugé « acteur » de son émancipation. Il semblait donc important de consacrer un numéro des Cahiers de l’action à l’actualité des méthodes, techniques et démarches se réclamant de l’éducation populaire dans le but de caractériser cette dernière par ses pratiques.

Voir le site

Marchandisation (La) de l'éducation [Dossier] - (Revue)

BISSON-VAIVRE, Claude ; BOUVIER, Alain ; KLEPAL, Isabelle ; COLLECTIF | ADMINISTRATION ET ÉDUCATION - n° 180, décembre 2023 - 152 p.

La société de la connaissance place l'éducation au centre de ses préoccupations et, dans le cadre de l'économie capitaliste, lui associe un marché doté d'acteurs spécifiques. C'est le cas actuellement des géants du numérique qui investissent dans l'économie de la connaissance, et qui font l'objet de la seconde partie du numéro. Ce secteur économique s'oppose à la démocratisation de l'éducation, qui se voudrait universelle, sans barrière d'entrée, aussi bien de classe, que géographique ou encore politique. La fragmentation de l'éducation sous la pression de ce mouvement de fond se manifeste sous la forme du coaching scolaire et l'éducation familiale qui font l'objet de la dernière partie du document, tandis que la première partie propose un état des lieux général de l'éducation en France, entre marché, régulation et parentalité.

Voir le site

Education et transmission - Pour une éducation sensible et expérientielle [Dossier] - (Revue)

SOURISSEAU, Réjane ; BORDEAUX, Marie-Christine ; LANGEARD, Chloé ; COLLECTIF | NECTART - n° 18, hiver 2024 - pp. 24-81

En témoigne la fragmentation des jeunesses en France, la société française semble de plus en plus territorialisée. Bâtisseur de communs, de transmission inter et intra-générationnelles le secteur de la culture construit des ponts entre les personnes et les espaces et participe de la sorte à la cohésion sociale. A ce titre l'éducation artistique et culturelle en conservant sa pratique de l'expérience sensible, de même que le "Pass culture" et les schémas départementaux des enseignements artistiques, sont des leviers puissants que le dossier éclaire, pour montrer que la culture contribue à la vitalité culturelle aussi bien des métropoles que de la ruralité. Le document décline les différents aspects de la politique culturelle en France pour en montrer les possibilités.

Voir le site

Financement et fonctionnement du monde associatif : la marchandisation et ses conséquences [Dossier] - (Revue)

COTTIN-MARX, Simon (Coordinateur) ; HAMIDI, Camille (Coordinateur) ; TRENTA, Arnaud (Coordinateur) | RFAS. Revue française des affaires sociales - n° 4, octobre-décembre 2023 - pp. 47-335

L'utilisation de la mise en concurrence par les appels à projets et l'évaluation d'impact social, concomitante aux "social bonds" en Angleterre et ce, au détriment des subventions, met à mal la défense de l'intérêt général, le fonctionnement démocratique et la non-lucrativité défendus par le secteur associatif. Le dossier passe en revue la situation pour l'aide à domicile et le handicap. De même, il éclaire les dispositifs (partenariat, l'investissement à impact social) et l'abandon du système d'agrément à l'origine du phénomène. Dans un second temps, il analyse les effets de la marchandisation sur le secteur associatif et décline les formes de résistance à cette dernière.

Voir le site

Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024 : gagner pour quoi faire ? [Dossier] - (Revue)

ANDRIEU, Camille (Coordinateur) ; NESSI, Julien (Coordinateur) | Horizons publics - n° 37, janvier-février 2024 - pp. 32-83

Outre les médailles et le prestige sportif, les Jeux Olympiques concentrent un certain nombre d'enjeux de transformation publique, d'aménagement du territoire et de cohésion sociale. Cependant, l'opportunité d'accélérer respectivement : les dossiers du développement rural, de l'écologie et du vivre ensemble ne doit pas masquer l'exemplarité d'éthique, de normes sociales, du travail et budgétaires qui participeront de la même manière à la projection de la France à l'échelle mondiale. Le dossier, s'il traite de ces aspects concrets, approche par anticipation les reproches qui ne manqueront pas d'intervenir à l'issue de l'événement. Aussi, se tourne-t-il vers l'après, autrement dit, l'héritage des Jeux Olympiques en France, dans la fonction publique, pour les équipements, dans les territoires et du point de vue écologique.

Voir le site

Engagement radical, engagement total ? [Dossier] - (Revue)

HUSSEIN, Hasna ; MARTIN, Gabriela ; BONNIFET, Fabrice ; COLLECTIF | TRIBUNE (LA) FONDA - n° 260, décembre 2023 - pp. 12-47

Pour comprendre la radicalité qui apparaît de nos jours de manière transverse, à la fois dans le djihadisme mais aussi dans une moindre mesure chez les personnes que l'on qualifie d'éco-terroristes ou encore dans le mouvement LGBT+, le dossier met en lumière le parcours des militants de ces mouvements de sorte d'interroger le sens de l'engagement radical par ce qu'il désigne et plus largement, ce dont il est le symptôme : concentration des pouvoirs dans les démocraties, urgence sociale chez les jeunes, gestion des communs, etc. En marge de ces études de milieu de dessine la généalogie du terme qui renvoie à l'action violente mais témoigne aujourd'hui d'une forte demande réformatrice.

Voir le site

L'intergénérationnel : une chance pour l'avenir - (Ouvrage)

GADET, Carole ; MORIN, Edgar (Avant-propos), Edition ESF Sciences humaines, collection "Hors collection", 2023 - 178 p.

À l’heure de « la transition démographique », trop souvent réduite à la question du vieillissement de la population, les liens intergénérationnels sont devenus un enjeu majeur. Dans une société qui a tendance à se fracturer, ces liens sont plus forts qu’on ne le croit. Comment façonnent-ils notre société ? Quelles sont les motivations des interactions et des relations entre générations ? À travers des expériences innovantes – parfois uniques au monde – menées en matière de santé, d’éducation, d’habitat, d’urbanisme et d’emploi, Carole Gadet, experte en projets intergénérationnels, entend montrer comment s’incarnent les notions de réciprocité et d’attention bienveillante aux autres, autour de la valeur de la solidarité véhiculée par l’approche intergénérationnelle.

Voir le site

Regards d'économistes sur l'économie sociale et solidaire - (Ouvrage)

DORIVAL, Camille ; DUVERGER, Thimothée ; SIBILLE, Hugues, Le Bord de l'eau éditions, collection "Territoires de l'ESS", 2023 - 162 p.

Quels regards les économistes portent-ils sur l’économie sociale et solidaire (ESS) ? La considèrent-ils porteuse de transformations d’ampleur ou seulement vouée à compenser les défaillances de l’Etat-providence et du marché ? À quelles conditions peut-elle gagner la bataille des idées et influer sur l’ensemble de l’économie, pour une meilleure prise en compte des enjeux sociaux, environnementaux et démocratiques ? Nourri d’une vingtaine d’entretiens menés auprès d’économistes de renom, issus de divers courants et spécialités, cet ouvrage s’attache à restituer la diversité de leurs points de vue sur l’ESS en synthétisant les enseignements à en tirer pour qu’elle devienne la norme de l’économie de demain.

Voir le site

Pauvreté : le pari de l'"aller vers" [Dossier] - (Revue)

CHAILLOU, Aurore ; RODE, Antoine ; LAFORE, Robert ; COLLECTIF | PROJET - n° 397, décembre 2023 - pp. 13-71

La relation entre Etat et Citoyen prend du relief lorsque l'on interroge les personnes pauvres. Comme l'explique la Cour des Comptes, il s'agit de conserver le lien avec l'usager "du premier au dernier kilomètre", sur Internet comme dans la rue ou encore au domicile des personnes. Dès lors, comme pour les jeunes NEET, l'"aller vers" est un enjeux d'efficacité et une exigence démocratique. Etayé d'exemples, le dossier croise plusieurs aspects de cette démarche : "aller vers" les SDF sans préjugé et en étant prêt à les écouter, dans le cadre du problème du non-recours aux aides sociales, mais aussi aux soins, pour la disparition des services de l'Etat en milieu rural et la pensée du bien commun face à une action sociale individualisée.

Voir le site

2021-2022 : des hauts et... débats [Dossier] - (Revue)

BRUNEAU, Chantal (Coordinateur) ; LUNET, Anais (Coordinateur) ; ORCHAMPT, Carole (Coordinateur) | JURIS ASSOCIATIONS - n° 690, décembre 2023 - pp. 15-32

Construit sur les aspérités juridiques, sociales et gouvernementales de la période 2021-2022, le nouveau bilan du HCVA élargit le champ pour considérer les perspectives de la vie associative en 2024. En effet, au sortir de la crise de la Covid-19 qui a montré la capacité d'innovation du secteur, s'ajoute le Contrat d'engagement républicain qui laisse se profiler de la défiance entre les pouvoirs publics et les associations. Rappelant l'enjeux écologique devenu central pour ces dernières, le dossier traite d'autre part du projet d'association européenne transfrontalière qui ébauche la création d'une forme juridique commune en Europe. Enfin, le document met en perspective la place des associations dans la politique gouvernementale de sorte de reconsidérer le binôme appel à projet - évaluation, qui laisse peu de marge de manoeuvre au fait associatif.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 127, janvier 2024

INJEP - Mission documentation, janvier 2024, 26 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

EPS et controverse(s) : justification d'une discipline scolaire - (Ouvrage)

GONZALES, Olivier, Editions L'Harmattan, collection "Espaces et temps du sport", 2023 - 300 p.

L'éducation physique et sportive (EPS) est une discipline scolaire qui, en France, reconnait le sport comme le support essentiel de son enseignement depuis 1967. Le changement de nature d'un curriculum ne se fait pas sans débats ni conflits qui mettent au jour le caractère à la fois épistémique et social du choix des contenus d'enseignement. Si la notion de controverse s'entend comme un dispositif privilégié du développement des connaissances, nombre d'études de controverse remettent en cause les justifications rationnelles avancées au bénéfice de rapports de force qui seraient déterminants. Qu'en est-il précisément pour l'EPS ? La première partie de cet ouvrage examine à partir de certains éléments du curriculum officiel ce qui ressort comme les principales controverses en EPS. En appui de la première, la seconde partie développe trois études de cas qui portent respectivement sur la revendication d'une science de l'action motrice, sur la production des programmes contemporains de la discipline et sur la pertinence d'un « savoir s'entraîner » dévolu à certaines activités dans le cadre scolaire.

Voir le site

Construction de soi et appartenance dans la transition à la vie adulte - (Ouvrage)

MARCOTTE, Julie (Dir.) ; RICHARD, Marie-Claude (Dir.), Presses de l'Université du Québec, collection "Devenir adulte", 2023 - 223 p.

Le processus qu’implique la transition de l’adolescence à l’âge adulte est beaucoup plus complexe que la simple atteinte de la majorité légale. Il comporte des enjeux identitaires fondamentaux qui sont abordés dans cet ouvrage sous un angle à la fois théorique et empirique. Cherchant, dans une visée globale, à mieux comprendre les réalités plurielles de la transition à la vie adulte, chaque chapitre éclaire à sa façon les défis de construction de soi et d’appartenance qui caractérisent cette période, que ce soit sur le plan des relations amoureuses et de l’intimité que sur le plan des réalités familiales et des parcours de vie marqués par la santé mentale, les traumas et la délinquance. Les chapitres situent également la transition à la vie adulte dans le contexte social actuel fortement teinté par l’utilisation des réseaux sociaux.

Voir le site

Jeunesse, politique et culture : changer d'optique [Dossier] - (Revue)

CHOPIN, Marie-Pierre ; SINIGAGLIA, Jérémy ; DJAKOUANE, Aurélien ; COLLECTIF | OBSERVATOIRE (L')- LA REVUE DES POLITIQUES CULTURELLES - n° 60, 2023 - 80 p.

Aux antipodes du désenchantement, centré sur les cultures jeunes au sens large et à partir de plusieurs approches dans un premier temps péjoratives des jeunes ("Civiliser les individus", "Un portable sinon rien") le document donne à voir les aspects positifs des pratiques culturelles mais aussi citoyennes, les valeurs et les politiques culturelles jeunesse (Pass culture, dispositifs culturels à l'université, recommandations du Sénat, éducation artistique et culturelle). Tout particulièrement, est évaluée ici, la portée de ces dernières.

Voir le site

Engagement territorial - La jeunesse est dans la place [Dossier] - (Revue)

HEIDSIECK, Charles-Benoît (Coordinateur) ; ROGER, Camille (Coordinateur) | JURIS ASSOCIATIONS - n° 689, décembre 2023 - pp. 15-32

L'augmentation du bénévolat régulier de la jeunesse d'au moins trois points par an depuis 2016, témoigne de valeurs et de motivations fortes chez les jeunes alors même que la sociologie ne discerne ni une jeunesse homogène, ni des caractéristiques d'engagements dans le prolongement de leurs ainés. Etayé de chiffres et de témoignages, le dossier s'inscrit dans la continuité du colloque "Jeunes & Territoires 2050" qui montre la nécessité de faire participer la jeunesse aux projets territoriaux pour construire des dynamiques de long terme. Les initiatives locales en exemple détaillent le comment faire, avec les jeunes, et non à leur place, explique le périodique.

Voir le site

S'engager : comment les jeunes se mobilisent face aux crises - (Ouvrage)

THOURY, Claire, Les Petits matins, collection "Mondes en transitions", 2023 - 107 p.

À partir des échanges qu'elle a conduits avec des jeunes investis dans l'action politique ou associative, Claire Thoury analyse l'évolution des formes de mobilisation. Après l'engagement d'adhésion totale à une organisation militante, puis l'engagement pragmatique en lien avec l'individualité des personnes, elle formule l'hypothèse d'un passage à une troisième ère de l'engagement. Ces nouveaux militants, parfois très jeunes, soulignent leur sentiment d'urgence à agir face à la crise environnementale et aux inégalités, mais aussi l'importance de penser les problèmes de manière globale et systémique. L'autrice propose des pistes pour transformer ces engagements en alternative politique concrète sans étouffer leur radicalité. Elle interroge notamment le rôle des organisations de l'économie sociale et solidaire : comment s'adaptent-elles aux attentes de cette génération ? Peuvent-elles construire un discours commun autour des différentes causes qui mobilisent aujourd'hui au service d'un nouveau projet de société ?

Voir le site

Formation des travailleurs de jeunesse en Europe : politiques, structures, pratiques - (Ouvrage)

TARU, Marti ; KRZALEWSKA, Ewa, Editions du Conseil de L'Europe ; Commission européenne, collection "Connaissances sur la jeunesse n° 26", 2023 - 240 p.

Le travail de jeunesse bénéficie actuellement d’un regain d’intérêt au niveau européen. Depuis l’adoption d’une résolution sur le sujet par le Comité des Ministres du Conseil de l’Europe en 2017, le travail de jeunesse figure à nouveau parmi les grandes priorités des stratégies du Conseil de l’Europe et de l’Union européenne en faveur de la jeunesse. Cet ouvrage s’intéresse à la manière dont les travailleurs de jeunesse apprennent leur métier, aux possibilités d’éducation formelle et non formelle dont ils disposent et, plus généralement, à la place de l’éducation dans le contexte plus vaste de la reconnaissance du travail de jeunesse. Partant de l’hypothèse selon laquelle l’éducation formelle comprend une suite d’étapes dont les praticiens du travail de jeunesse pourraient tirer profit, cette publication explore ces questions au moyen d’une étude de cartographie dont les résultats font l’objet d’une analyse plus approfondie par le biais de contributions thématiques.

Voir le site

Faire vivre l'économie sociale et solidaire dès l'école [Dossier] - (Revue)

RACHÉDI, Marie-France ; BARAIZE, Véronique ; EMSELLEM, Sylvie ; COLLECTIF | ANIMATION ET EDUCATION - n° 297, novembre-décembre 2023 - pp. 13-34

Les modèles économiques concurrentiels, financiarisés, oligarchiques et sélectifs en développant toute une série de contreparties négatives comme la violence, l'exclusion ou encore l'exploitation à outrance des ressources naturelles, atteignent actuellement leurs limites. A l'opposé, construite comme une réponse aux excès de ces derniers, l'économie sociale et solidaire se développe par contraste et devient aujourd'hui majoritaire tout en respectant des valeurs humanistes, démocratiques et coopératives. En cela, elle défend une citoyenneté utile et proche de celle de l'éducation. Le dossier analyse dans l'histoire, les racines communes de l'école et de l'ESS tout en donnant à voir des pratiques pédagogiques coopératives pour initier les jeunes d'une part aux valeurs de l'ESS, mais aussi au fonctionnement concret de ses organisations.

Voir le site

Le paysage associatif Français : mesures et évolutions - (Ouvrage)

PROUTEAU, Lionel ; TCHERNONOG, Viviane ; LECORPS, Yann ; NIRELLO, Laura, Dalloz Editions, collection "Hors-séries Juris", 2023 - 389 p.

Fruit d’enquêtes conduites en collaboration avec les communes françaises, d’une exploitation de "L’enquête sur la situation des associations en 2018" de l’Insee et des Déclarations annuelles de données sociales (DADS) auxquelles ont succédé les Bases tous salariés (BTS), cet ouvrage décrit et analyse les modes d’organisation des associations, leurs modèles socio-économiques, les budgets associatifs et en particulier les financements publics, l’évolution du poids du salariat associatif dans l’emploi total et, plus généralement la gouvernance, le travail bénévole, le profil des dirigeants bénévoles.

Voir le site

L'argent du football vol. 3 - Le foot féminin - (Ouvrage)

ARRONDEL, Luc ; DUHAUTOIS, Richard, Centre pour la recherche économique et ses applications, CEPREMAP ; Rue d'Ulm (éditions) ; Presses de l'Ecole normale supérieure, 2023 - 226 p.

Jusqu’au milieu des années 1960, pour différentes raisons, les femmes ont été « écartées » des terrains un peu partout dans le monde. Aujourd’hui, elles tiennent peut-être leur revanche. Le football féminin fait l’objet de beaucoup d’intérêts, non seulement sportifs, mais aussi idéologiques, politiques et économiques… Le jeu FIFA a même intégré les championnats féminins anglais et français dans sa dernière version de 2023 ! Comparé à son homologue masculin, le foot féminin est encore une très petite « affaire » . L’objectif de ce livre est de fournir au lecteur des outils d’analyses pour mieux comprendre l’économie du football féminin.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 126, décembre 2023

INJEP - Mission documentation, décembre 2023, 20 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). A noter que le Centre de ressources sera fermé du 25 au 29 décembre 2023 inclus. Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

Quand les enfants n'ont pas d'adultes comme repères... Que peut l'école ? [Dossier] - (Revue)

VELLAS, Etiennette (Coordinateur) | EDUCATEUR - n° 11, novembre 2023 - pp. 3-18

A l'heure des conflits au Moyen-orient et en Ukraine, une des raisons avancée à la violence de la société des adultes est celle de la violence dans l'enfance. A partir des exemples des violences sexuelles, des violences faites aux mineurs non-accompagnés et du harcèlement scolaire, le dossier ouvre sur la transmission de l'empathie dès le plus jeune âge comme réponse au cycle de la violence. A cette fin, il donne l'exemple du programme scolaire international des "Racines de l'empathie" qu'il détaille.

Voir le site

Atlas de l'économie sociale et solidaire - ESS : une économie capitale [Dossier] - (Revue)

RAMIREZ, Julien (Coordinateur) ; ROGER, Benjamin (Coordinateur) | JURIS ASSOCIATIONS - n° 687, novembre 2023 - pp. 16-33

Le développement de l'ESS dans le contexte des crises successives actuelles montre sa force motrice et sa capacité d'innovation pour les filières de transition et au niveau méso des territoires. Plus soucieuse des personnes, plus cohérente dans sa gestion des ressources naturelles et de surcroit plus démocratique, l'ESS reste porteuse d'espoirs à côté du secteur public et des entreprises. Elle doit cependant faire face à des défis de financement et d'emploi. Dans ce cadre prometteur, le dossier donne la parole aux contributeurs même de la nouvelle édition de "l'Atlas de l'ESS".

Voir le site

Scolaire, non scolaire [Dossier] - (Revue)

BESSE-PATIN, Baptiste ; ZWANG, Aurélie ; KHERROUBI, Martine ; COLLECTIF | CAHIERS PEDAGOGIQUES - n° 587, septembre-octobre 2023 - pp. 17-61

A partir d'un va et vient entre le scolaire et le non-scolaire, le dossier s'attache à décrire toutes les tendances qui franchissent la frontière de l'enseignement des salles de classe. A cette fin, ce voyage donne à voir dans un premier temps l'hybridation de la forme scolaire dans ses murs (intervention de ChatGPT, animation scolaire) pour ensuite analyser la zone grise en allant vers l'extérieur et y découvrir de nouveau la présence de l'éducation (cours en extérieur, construction de cabanes, piscine, etc.). En dernier lieu, il montre les importations de l'éducation parentale, des jeux vidéo et les ambiguïtés des vacances apprenantes.

Voir le site

Le SNU ne se raconte pas, il se vit ! Les séjours de cohésion du Service national universel : l'exemple de l'Ardèche - (Ouvrage)

PINTAUX, Philippe, Editions L'Harmattan, 2023 - 238 p.

Le Service National Universel (SNU) interroge. Est-ce le retour du service militaire ? Il n'en est rien ! Le SNU est pour les jeunes de 15 à 17 ans une opportunité originale d'affirmer leurs valeurs, d'être utiles aux autres, d'agir pour une société solidaire et de construire un parcours qui leur ressemble. Si la seconde étape obligatoire de ce dispositif, à savoir la réalisation d'une mission d'intérêt général au sein d'une structure œuvrant dans le domaine de la solidarité, santé, éducation, défense, environnement, sport… ne suscite pas de questionnement, la première baptisée « séjour de cohésion » est à l'origine de bien des interrogations. Quel est son contenu ? Quels sont ses objectifs ? Ses conditions de réalisation ? Cet ouvrage entend répondre en prenant le cas des séjours de cohésion en Ardèche. Cet exemple pourra être généralisé sur bien des points à l'ensemble du territoire.

Voir le site

Trouble dans le bénévolat - (Ouvrage)

Sous la direction de FERRAND-BECHMANN, Dan ; POULAIN, Sébastien (Collaborateur), Chronique sociale, collection "Comprendre la société", 2023 - 173 p.

La définition du bénévolat témoigne d'une grande banalisation de l'acte bénévole, mais en même temps on peut prédire que des bénévoles vont devenir plus militants. Proche du monde politique ou syndical, le qualificatif de militant n'est pas endossé par tous les bénévoles mais beaucoup changent de casquettes d'autant que les partis politiques attirent moins de candidats. La baisse de l'engagement en politique est remplacée en partie par un militantisme associatif ou via des collectifs de citoyens ou des groupes informels. L'extension du domaine du travail bénévole, dans les entreprises sociales, dans les réserves citoyennes, dans les associations de patients, dans la solidarité au quotidien, « par le bas », etc. dessine une image floue du bénévolat, un trouble dans sa définition. À la suite du Covid, on peut noter l'utilisation des bénévoles et même leur sur-utilisation, l'occasion de se resocialiser pour certains qui avaient été isolés pendant la crise sanitaire. La conséquence : de nouvelles formes d'entraide et de solidarité.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 125, novembre 2023

INJEP - Mission documentation, novembre 2023, 25 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

L’école rêvée – Le Dr Max Fourestier et la ville de Vanves : promoteurs du sport et de la nature à l’école – 1950-1973 - (Ouvrage)

LAFFAGE-COSNIER, Sébastien ; GAUDUCHEAU, Bernard (Préfacier) - Presses universitaires de Limoges, 2023 - 290 p. - (Collection : Desport et des histoires)

Ancrées dans Les Trente Glorieuses, les innovations scolaires conduites à Vanves par le docteur Max Fourestier sont connues à travers les appellations mi-temps pédagogique et sportif, classe de neige, classe de sieste, classe de forêt ou encore tiers-temps pédagogique. Pour le médecin vanvéen, il s’agit ni plus ni moins de la tentative de mise en place généralisée d’une école rêvée. Croisant des sources variées et originales, l’étude révèle que le processus inhérent à la renommée de l’œuvre de Max Fourestier tient à quatre facteurs complémentaires : la personnalité et le parcours de vie du créateur, le volontarisme des acteurs locaux et l’identité de la ville de Vanves, l’importance des réseaux et des structures sociales, enfin, la force des médias.

Voir le site

Quelles politiques de l'emploi pour les jeunes ? - (Ouvrage)

CAHUC, Pierre ; HERVELIN, Jérémy - Presses de Sciences Po, 2023 - 178 p. (Collection : Sécuriser l'emploi)

Cet ouvrage présente l'état des connaissances sur les politiques d'emploi ciblées sur les jeunes. En France, plus de 15 % des jeunes sont au chômage. Ce taux s'élève à 50 % pour ceux qui, à 20 ans, ne détiennent au mieux que le brevet du collège ; il est toujours de 25 % lorsqu'ils atteignent la trentaine. Les dispositifs pour y remédier n’ont pourtant pas manqué depuis quarante ans. En retraçant leurs différentes évaluations, les auteurs montrent que, malgré leur coût, la plupart de ces dispositifs agissent très marginalement sur l’insertion professionnelle des jeunes sortis prématurément du système éducatif. Ils relèvent, a contrario, l’efficacité de certains leviers actionnés dans d’autres pays. L’un d’eux, primordial, est l’orientation et la préparation des jeunes pendant leurs études par des conseillers qui les accompagnent jusqu’à l’obtention d’un emploi.

Voir le site

Consentement, éthique, soins et santé [Dossier] - (Revue)

AMSELLEM-MAINGUY, Yaëlle (Coordinateur) ; CARAYON, Lisa (Coordinateur) ; RAHIB, Delphine (Collaborateur) | SANTE (LA) EN ACTION - n° 464, juin 2023 - pp. 4-35

A destination des soignants, le dossier de juin de la Santé en action cherche à étayer leurs réflexions sur leur éthique et à y apporter des solutions. A partir, de l'apport de la philosophie, se pose en effet la question du consentement dans le cadre du handicap (suivi gynécologique), dans celui des soins en milieu fermé (établissements psychiatriques, prisons) de même que dans le cadre des métiers comme la gynécologie et l'oncologie. Il reste enfin, la question du consentement pour la population générale au sein du couple et de la protection des mineurs à laquelle le document répond par un état des lieux du droit.

Voir le site

Santé mentale des jeunes - Répondre à l'urgence [Dossier] - (Revue)

HENDRIKS, Karine ; GAZON, Virginie ; LIBERT, Christophe ; COLLECTIF | ÉCOLE (L') DES PARENTS - n° Hors-série 5, automne 2023 - pp. 7-66

A partir d'un état des lieux portant aussi bien sur la santé mentale des jeunes actuelle et de manière générale (après l'épidémie de la Covid-19), que sur les définitions des troubles psychiques les plus courants, le hors-série ouvre sur les mutations de la pédopsychiatrie, entre avancée technologique des neurosciences, la transformation des liens relationnels et nouvelles maladies mentales (qui n'en sont pas comme l'éco-anxiété). En dernier lieu, il donne à voir les solutions et dispositifs en réponse aux problèmes de pédopsychiatrie grand public (Fil Santé Jeunes, Point accueil-écoute jeunes, équipe trans-disciplinaire, équipe post-urgence, soutien entre pairs, etc.).

Voir le site

Ecologie : un combat, des engagements [Dossier] - (Revue)

BOURG, Dominique ; HERMELIN, Bénédicte ; IMER, Mathilde ; COLLECTIF | TRIBUNE (LA) FONDA - n° 259, septembre 2023 - pp. 10-49

Avec le réchauffement climatique, convergent au niveau planétaire des préoccupations écologiques, démocratiques, sociales et géopolitiques. Le dossier s'empare du sujet pour analyser les manières de s'engager, en allant de la participation politique, à l'engagement pacifique et à l'écoterrorisme qu'il considère comme vide de sens. Il s'alarme du contrat d'engagement Républicain (CER) de la loi séparatisme qui entrave tout relais juridique et met en danger toute contestation, ce, au profit de l'écoscepticisme. En effet, selon le document, avec le CER les associations écologistes sont présumées coupables au moindre recours. La lutte conduite pour l'articulation du discours avant-gardiste des laboratoires d'idées et du relais associatif, démocratique et politique souligne l'importance du rôle de l'éducation populaire pour faire participer les plus pauvres, autrement dit, ceux les moins impliqués dans le réchauffement, les plus victimes et ceux ayant le moins de marge de manoeuvre pour agir.

Voir le site

Quelles valeurs en littérature ado ? [Dossier] - (Revue)

ROUVIERE, Nicolas ; GUIJARRO ARRIBAS, Delia ; DUVAL, Marilyne ; COLLECTIF | LECTURE JEUNE - n° 187, septembre 2023 - pp. 4-42

La construction d'une éthique personnelle est l'un des enjeux de l'éducation populaire à l'adolescence. La transmission des valeurs avec la littérature jeunesse fait l'objet d'une longue tradition qui n'échappe pas dans ses dérives lexicales ni à l'endoctrinement ni au discours moralisateur. Désormais autonomisée, elle travaille par les discussions entre les jeunes, par l'analyse littéraire en classe et la médiation des éditeurs, à permettre aux jeunes de s'émanciper et de développer leur esprit critique. La réflexion des adultes n'échappe pas, entre autres, à la question de la sexualité, chez les auteurs, les éditeurs et les bibliothécaires qui, respectivement, dans leur travail d'écriture, dans leurs conseils de lecture, dans leurs arbitrages entretiennent un rapport éducatif et de transmission à leurs lecteurs.

Voir le site

La protection internationale de l'enfant en situation de migration : une contribution à l'étude des droits de l'enfant migrant - (Ouvrage)

LIKIBI, Romuald, Les éditions du Panthéon, 2022 - 358 p.

Les migrations internationales sont en constante augmentation et il en est de même du nombre de mineurs engagés, volontairement ou non, dans un processus migratoire. Il était devenu important d’avoir un ouvrage sur les différentes formes de protection auxquelles ils peuvent prétendre en fonction de leur situation (demandeur d’asile, réfugié, apatride, déplacé, migrant, étranger accompagné ou isolé…). Cette étude est à destination des travailleurs sociaux, des associations de défense des droits des migrants, mais surtout des dirigeants politiques et des États. Ces derniers se doivent de respecter la totalité de leurs engagements internationaux et d’apporter une réelle assistance à une catégorie particulièrement vulnérable.

Voir le site

Aux frontières du logement ordinaire - (Ouvrage)

DAMON, Julien, Editions de l'Aube ; Fondation Jean-Jaurès, 2022 - 156 p.

Qu’ont en commun une personne âgée dans un EHPAD, une personne handicapée dans un établissement, un sans-abri dans un foyer d’urgence, un demandeur d’asile dans un centre spécialisé ou encore un sans-papiers dans un hôtel payé par l’État ? Ils bénéficient d’un hébergement qui, s’il s’organise selon des modalités différentes, ne les place pas moins, tous, aux frontières du logement ordinaire. Quels sont ces dispositifs d’hébergement et comment s’inscrivent-ils dans la politique du logement ? Qui en sont les usagers ? Comment la crise liée au Covid-19 ­a-t-elle contribué à mettre en avant la gravité d’un sujet qui pouvait paraître marginal à la fin du XXe siècle ?

Voir le site

Interroger la forme scolaire [Dossier] - (Revue)

LELIEVRE, Claude ; RIONDET, Xavier ; BOHN, Christopher ; COLLECTIF | ANIMATION ET EDUCATION - n° 295-296, juillet-octobre 2023 - pp. 21-59

Héritée de l'organisation sociale, hiérarchique, spatiale, structurelle et temporelle de la société française, la forme scolaire reproduit ses inégalités, sa violence, sa solitude et son mal-être. Elle possède en outre ses caractéristiques propres que l'on peut distancer et faire varier de sorte d'entrevoir le changement social qui s'opère. Le dossier vise à réaliser cette expérience de pensée notamment par la coopération et les pédagogies nouvelles (classes flexibles, inversées, mutuelles, en extérieur et réaménagées) mais aussi par le numérique. Plus concrètement, sur les bases théoriques des sciences de l'éducation, il donne à voir ce qui se passe dans ces classes par la voix même des enseignants concernés.

Voir le site

Les chiffres clés du sport professionnel [Dossier] - (Revue)

LEPETIT, Christophe (Coordinateur) | JURISPORT - LA REVUE JURIDIQUE ET ECONOMIQUE DU SPORT - n° 244, septembre 2023 - pp. 15-34

2,6 milliards d'euros, c'est le montant cumulé des produits d'exploitation des clubs masculins de première division des 6 principales ligues de sport collectif français : football, rugby, basket, handball, hockey sur glace et volleyball. Après deux exercices très délicats en raison de la crise sanitaire, la saison 2021/2022 a marqué un retour à la normale pour les clubs professionnels de sport collectif français. Ayant à nouveau pu accueilli leur public, leur modèle économique s'est rapproché de ce qu'il était avant la crise. Ce dossier propose de passer en revue les chiffres clés du sport professionnel.

Voir le site

L'économie sociale et solidaire : une utopie réaliste pour le XXIe siècle ? - (Ouvrage)

BOYER, Robert, Les Petits matins, collection "Mondes en transitions", 2023 - 119 p.

Comment expliquer que la troisième voie qu'est l'économie sociale et solidaire ne se soit pas constituée en une alternative largement discutée dans la société et la sphère politique ? Pourquoi n’est-elle pas plus présente dans les débats sur ce que pourraient ou devraient être les régimes socio-économiques post-covid-19 ? Est-il fondé de voir dans la proposition des « communs globaux », théorisés par Elinor Ostrom, l’expression d’un renouveau de l’ESS ? Dans une approche comparative croisant théories et analyses historiques, l’économiste Robert Boyer montre que l’ESS constitue une composante essentielle qui assure la viabilité du couple État-marché. C’est le terreau de l’innovation sociale et de la démocratie dans l’économie, qui suscitent la formulation de projets de société en rupture avec le fondamentalisme du marché.

Voir le site

Le harcèlement scolaire - (Ouvrage)

CATHELINE, Nicole, Presses Universitaires de France, Humensis, collection "Que-sais-je ?", 2023 - 126 p.

Moqueries, brimades, coups, racket, insultes ou photos compromettantes postées sur les réseaux sociaux… Le harcèlement scolaire, longtemps nié ou considéré comme un rite de passage, se révèle pourtant lourd de conséquences. Combien d’adolescents ont cru ne trouver d’autre échappatoire que dans le suicide ? Combien d’enfants le « jeu du foulard » a-t-il tués ? Dans la cour de récréation comme sur Internet, le phénomène a pris une ampleur inquiétante. Dysfonctionnement du groupe, climat scolaire détérioré, intolérance, défaut d’empathie : les causes en sont multiples. Mais le docteur Catheline entend réaffirmer qu’il n’est pas une fatalité et fournit ici des clés essentielles pour sortir de cette spirale infernale.

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 124, octobre 2023

INJEP - Mission documentation, octobre 2023, 17 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

La tyrannie du divertissement : ne laissez pas les loisirs gâcher votre vie et celle de vos enfants - (Ouvrage)

BABEAU, Olivier, Editions Buchet Chastel, 2023 - 283 p.

Jamais, depuis le début de la civilisation, l'être humain n'a eu autant de temps libre. Que faisons-nous de cet océan de liberté ? Il est essentiellement perdu en divertissement. Le loisir studieux des Anciens se cultivait dans l'ouverture aux autres et oeuvrait à la construction de soi. Le divertissement recherche le plaisir immédiat, n'apprend rien ou presque, recherche le moindre effort. Les nouvelles technologies ont accéléré le déséquilibre : le divertissement dévore nos loisirs. La Tyrannie du divertissement décrit combien nous sommes passés du loisir qui nous enrichit (culture, sociabilisation...) au loisir qui nous appauvrit et nous isole. Le mauvais usage du temps libre amplifie les inégalités entre ceux qui en tirent profit et ceux qui n'en tirent rien.

Voir le site

Du service militaire au service national universel : entre regrets et opportunités - (Ouvrage)

BUREU, Vivien, L'Harmattan, Collection "Logiques politiques", 2023 - 254 p.

Battant en brèche l'idée répandue que les armées avaient découvert la décision de Jacques Chirac de professionnaliser les armées le 16 février 1996 et avaient pris acte d'une décision qu'elles rejetaient massivement, cet ouvrage vise à faire une étude sur l'évolution du service militaire obligatoire au service national universel. Il s'appuie sur l'exploitation d'archives ainsi que sur des entretiens auprès de hauts responsables militaires (chef d'état-major d'armées et particuliers du président de la République) et civils (ministres et responsables associatifs). L'ouvrage entend restituer au mieux les débats sur le passage à l'armée de métier avec l'abandon de la conscription et vise à actualiser le sujet de la conscription et à analyser l'évolution des postures sur le sujet au travers du positionnement de l'armée de Terre vis-à-vis du SNU.

Voir le site

Adolescence et enfermement [Dossier] - (Revue)

CARLOS, Rita ; SIMON, Alice ; BEDDIAR, Nadia ; COLLECTIF | CAHIERS (LES) DYNAMIQUES 2023 - n° 81, septembre 2023- pp. 26-137

Quel impact sur les adolescents engendre l'enfermement par rapport à leurs pairs du même âge ? Au sein de cette période de transition vers l'âge adulte, l'incarcération fait figure de peine d'isolement mais supporte difficilement les généralisations, des inégalités de conditions matérielles et entre établissements différenciant profondément les expériences carcérales entre elles. Entre encadrement de la privation de liberté par le droit (Code de justice pénale des mineurs, réformes) et ressenti et vécu des jeunes, le dossier brosse un portrait à la fois juridique et sociologique de la prison en réservant une place particulière au rôle qu'y jouent les éducateurs PJJ. Un volet spécifique est réservé au cas des Mineurs non accompagnés - MNA.

Voir le site

L'apprentissage : une voie royale semée d'embûches [Dossier] - (Revue)

LÉON, Myriam ; KAMMERER, Mariette | LIEN SOCIAL - n° 1344, septembre 2023 - pp. 22-28

Alors que les aides financières et les assouplissements de la loi "Avenir professionnel" de 2018 portent leurs fruits, le secteur du travail social reste en tension sur le recrutement. Cet alignement de planètes engendre l'ouverture de centres d'apprentis de même que la multiplication des vocations. Si la filière de formation tend à s'organiser, des ajustements persistent liés, notamment, au "turn over" des professionnels et aux offres de "faisant fonction". Néanmoins, pour plusieurs raisons (recrutement à l'issue de la formation, relation école - association, réseau professionnel), les maîtres d'apprentissage se professionnalisent et la qualité de l'accueil s'améliore.

Voir le site

Le sport des solutions : voyage en terre des possibles - (Ouvrage)

BLOUGH, David ; OURAHMOUNE, Sarah (Préfacier) ; VIGARELLO, Georges (Postfacier), Editions Rue de l'échiquier, collection "Diagonales", 2023 - 147 p.

Entrepreneur social, l'auteur nous emmène à la découverte d'initiatives qui relient des communautés divisées en Israël, encouragent l'égalité femmes-hommes au Brésil ou aident au retour des enfants sur les bancs de l'école en Afghanistan. Ce tour du monde met en lumière un autre sport, véritable laboratoire de solidarité qui donne accès à des connaissances, à des compétences sociales et à une meilleure santé physique et mentale. Les neuf reportages qui rythment l'ouvrage racontent ce que le sport peut offrir de meilleur et comment il répond à des enjeux individuels et collectifs, culturels et politiques. Car si les associations et les entreprises pionnières ne sauraient évidemment être tenues pour seules responsables de la résolution de problèmes sociaux structurels, elles recèlent un vivier de solutions et d'innovations qui préfigurent le sport de demain.

Voir le site

Nous, les transgressives : ces jeunes Françaises d'origine maghrébine qui s'affranchissent des tabous - (Ouvrage)

ADJADJ, Rahma, Les Arènes, 2023 - 203 p.

Émancipées, diplômées et féministes, de nombreuses jeunes femmes d’origine maghrébine dissimulent leur vie sentimentale à leur famille pour pouvoir aimer un homme blanc, non musulman. Écartelées entre désir d’affranchissement et injonctions familiales, elles mènent une double vie construite sur le mensonge : vacances inventées, photos cachées, traces effacées. À 27 ans, Rahma Adjadj, journaliste, appartient à cette génération lassée de mentir. Elle s’interroge sur ce qui la pousse à protéger ses parents de sa vérité inavouable et découvre une histoire familiale lestée de souffrances. Elle sonde aussi ses propres tabous : le racisme intériorisé, le rejet de sa culture et des hommes maghrébins.

Voir le site

Dire, écrire, débattre sur son époque : comment accompagner les jeunes ? [Dossier] - (Revue)

Champs culturels;France. Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire;France. Ministère de la Culture 2023 - 88 p. | Collection : Champs culturels

L’objet de ce numéro est de mettre en lumière différents projets permettant aux jeunes de prendre la parole, de s’engager collectivement et individuellement, de débattre, argumenter, exposer, questionner ce monde en transition. Autrement dit, des projets dans lesquels les jeunes développent leurs compétences psychosociales. Ces initiatives sont éclairées par le regard de professionnels de l’information et des médias, des chercheurs, des artistes. Ils apportent leurs points de vue sur la manière dont il est fait place aujourd’hui à l’expression des jeunesses que l’on se situe dans ou hors l’institution scolaire.

Voir le site

Paris 2024 : Plus vite, plus haut, plus fort ? [Dossier] - (Revue)

PROJET - n° 394, juin-juillet 2023 - pp. 13-61

Dans un an, la Seine-Saint-Denis occupera une place centrale dans les Jeux olympiques et paralympiques 2024. Ils se veulent exemplaires aux plans social et écologique, mais leur legs n’est pas simple à anticiper. Au service de qui seront ces Jeux ?

Voir le site

Centre de ressources INJEP – Liste des acquisitions n° 123, septembre 2023

INJEP - Mission documentation, septembre 2023, 21 p.

Le centre de ressources de l’Institut de la jeunesse et de l’éducation populaire propose un fonds documentaire spécialisé sur les questions de jeunesse, d'éducation populaire, de vie associative et du sport. Le centre de ressources vous accueille sans rendez-vous, du mardi au vendredi de 9h30 à 17h (uniquement l’après-midi pour les visiteurs externes). Nous sommes disponibles pour toute demande d'informations à cette adresse : centre-ressources@injep.fr. Une collection numérique d’articles, études, rapports, ouvrages est également accessible à partir de l’interface e-Collection.

Voir le site

Grandir informés : les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes - (Ouvrage)

CORDIER, Anne, C & F Editions, collection "Les enfants du numérique", 2023 - 343 p.

C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir connectés, sur le long terme et dans la confiance. Comment leurs pratiques informationnelles ont-elles évolué sur cette durée ? Les témoignages présentés dans ce livre et les analyses d'Anne Cordier dévoilent les difficultés rencontrées pour accéder à une information de qualité. On y découvre chez ces jeunes un désir de « bien faire avec l'information » autant que l'importance des inégalités dans l'accès, les compétences de traitement de l'information, ou les relations avec les parents.

Voir le site

Forger la citoyenneté juvénile : anthropologie d'un rituel politique - (Ouvrage)

CSUPOR, Isabelle ; FELDER, Maxime ; OSSIPOW, Laurence ; ABELES, Marc (Préfacier), Antipodes, collection "Regards anthropologiques", 2023 - 471 p.

Préoccupées par l'intérêt des jeunes pour la vie publique et la politique, les autorités des régimes démocratiques tentent d'agir sur la citoyenneté des jeunes. En Suisse, où la démocratie directe repose en premier lieu sur l’engagement citoyen au niveau de la commune, les autorités locales organisent, pour leurs jeunes qui atteignent l’âge de la majorité, des « promotions citoyennes ». À partir d’une enquête ethnographique et historique qui révèle comment se fabrique la citoyenneté juvénile dans les rituels politiques observés durant plusieurs années dans six communes romandes, ce livre permet de comprendre quelles sont les représentations que les autorités communales se font de la citoyenneté juvénile et comment elles aimeraient contribuer à la forger. Pour croiser les regards, la parole est aussi laissée aux jeunes majeur.e.s et permet de saisir leur propre perception du politique et leurs modes d’engagement.

Voir le site

Modèles socioéconomiques - Ne perdez pas le nord ! [Dossier] - (Revue)

HEIDSIECK, Charles-Benoît (Coordinateur) ; SAINT POL, Thibaut de | JURIS ASSOCIATIONS - n° 682, juillet 2023 - pp. 16-32

Rassemblant des contributions des acteurs publics et privés de la vie associative, le dossier ouvre sur la contrainte économique et juridique, qui à ce jour, conduit les associations à s'appuyer sur des dispositifs d'accompagnement et des outils de financement spécifiques de sorte de s'adapter à un contexte devenu imprévisible. Destiné aux associations, le périodique propose un tour d'horizon de ce qui se fait actuellement et se préoccupe du : "Comment faire ?" et des bonnes pratiques pour consolider son modèle associatif.

Voir le site

Cartographier l'engagement [Dossier] - (Revue)

MAST, Julien ; THOURY, Claire ; MUXEL, Anne ; COLLECTIF | TRIBUNE (LA) FONDA - n° 258, juin 2023 - pp. 10-49

Au-delà des domaines pour lesquels les personnes s'engagent, l'intervention de l'informatique depuis les années 1970 et la contre-culture dont elle est l'héritière, ont profondément modifié aujourd'hui la manière de s'engager. De plus, alors, qu'avec la chute de l'URSS, le capitalisme a gagné, s'ajoutent de nouveaux enjeux, comme l'écologie, à de nouveaux modes d'organisation plus réticulaires associés à la démocratie participative. On retiendra ces dernières années les mouvements pour le climat, le mouvement "Nuit debout", les manifestations contre la réforme des retraites, les gilets jaunes, de même que la manif pour tous. Vers quoi allons-nous ? En témoigne déjà la responsabilité sociale des entreprises, les contributions du dossier penchent vers une "Société de l'engagement" dans laquelle tous les acteurs sociaux s'orienteraient.

Voir le site

Place aux jeunes [Dossier] - (Revue)

Place aux jeunes [Dossier] / COLLECTIF | CAHIERS (LES) FRANÇAIS - n° 434, juillet-août 2023 - pp. 13-79

Ce dossier se propose de scruter la situation actuelle de la jeunesse en s’attachant à dépasser les représentations convenues et les stéréotypes. Il vise également à faire le point sur les politiques menées en direction de la jeunesse pour sa formation, son insertion dans le monde du travail et la résorption des inégalités dont cette jeunesse pâtît souvent. Il apparaît nécessaire de comprendre les évolutions d’une classe d’âge qui semble s’allonger à mesure qu’augmente l’espérance de vie. Quelle place occupe aujourd’hui cette jeunesse dans la société ? Quels sont les aspirations et ses préoccupations au-delà de la question du réchauffement climatique ? Comment favoriser son insertion dans le monde adulte et en particulier dans le monde du travail ? [Résumé de Viepublique.fr]. Le dossier réunit les contributions de sociologues et politiques et d'experts sur les questions de jeunesses, parmi lesquels : Thibaut de Saint Pol, directeur de la Direction de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) et Augustin Vicard, directeur de l'INJEP.

Voir le site