Transitions des jeunes vers la vie adulte : processus d’insertion et rapports à la vie professionnelle

Cette étude vise à examiner les parcours professionnels des jeunes en tant que processus, à partir de l’observation des formes d’insertion dans le monde du travail, des rapports à la vie professionnelle et de leur évolution. Elle est centrée sur l’analyse qualitative des parcours de jeunes femmes et de jeunes hommes français issus de différentes filières, suivis pendant neuf ans à partir de quatre vagues d’entretiens d’un dispositif longitudinal, depuis la sortie de leur formation du niveau baccalauréat pour certains, ou de stages d’insertion pour d’autres. Les résultats de l’enquête mise en oeuvre pour cette étude montrent l’importance d’analyser les rapports des jeunes à la vie professionnelle, leurs évolutions et, en particulier, les parcours en termes de « séquences d’insertion ». L’auteure invite également à réfléchir aux conséquences de cette analyse sur les programmes d’action et sur les politiques.