A l’occasion de la journée d’études « Sciences et école : quand la science inspire de nouvelles méthodes pédagogiques », organisée par l’INJEP, Caroline Veltcheff, directrice territoriale du réseau Canopé en Normandie, revient sur les interactions entre recherche et pédagogies innovantes. Les didactiques des disciplines céderaient-elles à de nouvelles manières d’enseigner sous la double pression du progrès technique et d’une remise en cause des postures enseignantes ? Interview.