Décrochage scolaire : le repérage, et après ?

Jeunesses : études et synthèses n°16

Décrochage scolaire : le repérage, et après ?

Texte intégral


Les évaluations des expérimentations révélées dans ce numéro et qui sont soutenues par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse soulignent l’importance de trois facteurs : le lien entre les collèges et les parents d’élèves, le caractère souple et pluridisciplinaire des formes de prise en charge des décrocheurs, enfin, le développement des solutions de raccrochage qui peuvent leur être proposées.


Les auteur·e·s


Jean Bérard, Alexia Pretari, Mathieu Valdenaire, pôle évaluation du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse