Les « NEET », des ressources et des conditions de vie hétérogènes INJEP Analyses & Synthèses
Jeunes pauvres : quelles mesures et définitions ? Fiches Repères
Pour une approche plurielle du rapport au travail INJEP Notes & Rapports
Éducation non formelle à l’environnement INJEP Notes & Rapports
Services militaires et civils, panorama français et international Fiches Repères
De l’éducation populaire aujourd’hui, ils sont de plus en plus nombreux à se réclamer, tant dans le champ de la culture que de l’intervention sociale, de l’action politique… et naturellement de l’éducation.
L’éducation populaire est dans notre pays un acteur majeur de l’éducation non formelle comme des politiques de jeunesse mais aussi des politiques culturelles ou des politiques sociales.
Jean-Claude Richez, coordonnateur de la Mission observation/évaluation à l’Injep.
Ministère de l'Éducation nationale
et de la Jeunesse
