Construction des parcours d’orientation et de formation, accompagnement des jeunes et des professionnels, coopération entre acteurs et institutions, et éducation partagée sont au coeur de quatre expérimentations sociales évaluées par l’INJEP entre 2009 et 2013.
L’enseignement principal qui se dégage de ces expérimentations : les acteurs et institutions concernés déploient des modes d’intervention qui privilégient avant tout l’individualisation des prises en charge en matière d’orientation.
Marie Dumollard, Jean-Pierre Halter, Gérard Marquié, Angélica Trindade-Chadeau, chargés d’études et de recherche à l’INJEP
Direction de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse
