Jeunes pauvres : quelles mesures et définitions ? Fiches Repères
Pour une approche plurielle du rapport au travail INJEP Notes & Rapports
Éducation non formelle à l’environnement INJEP Notes & Rapports
Services militaires et civils, panorama français et international Fiches Repères
Les réseaux sociaux réinterrogent la relation éducative, le rapport entre le scolaire et le hors-scolaire, entre le local et le « à distance ».
Depuis 2011, l’Injep a mené plusieurs enquêtes sur les usages de Twitter dans le cadre scolaire, relatées dans ce numéro. Elles éclairent sur les compétences développées par les acteurs, les apports de l’outil en termes pédagogiques, de réseau et de co-formation, dans un contexte institutionnel encore perçu comme peu favorisant.
Cécile Delesalle, psychosociologue, directrice d’études au cabinet Vérès Consultants, Gérard Marquié, chargé d’études et de recherche « Information et orientation des jeunes, usage du numérique » à l’Injep
Ministère de l'Éducation nationale
et de la Jeunesse
