Coexist, une pédagogie contre le racisme et l’antisémitisme

Sommaire

Contribution à un débat sur la pédagogie de l’antiracisme (INJEP)

Préambule

• Un programme mis en œuvre par l’UEJ, les Clubs Convergences, SOS Racisme • Coexist : un projet novateur et ambitieux • Les intérêts du projet Coexist

Questions - Réflexions

• Déconstruire les stéréotypes pour ouvrir à la complexité des situations et des identités • Des repères théoriques et méthodologiques

Pratiques - Analyses

Élaboration d’une pédagogie

• Description du module Coexist
• Pédagogie du module Coexist
• L’analyse des mots et des dessins, la mise en débat des points de tension

Formation et accompagnement des intervenants du programme

• La formation nationale
• La journée d’adaptation

Une pédagogie inscrite dans les dynamiques des établissements scolaires

• Mise en place d’un protocole
• Analyse de séquences Coexist dans les collèges
• Témoignages et analyse des professionnels de l’Éducation nationale

Une expérience citoyenne pour les jeunes médiateurs

• Une expérience intergénérationnelle de transmission
• Témoignages de jeunes médiateurs

Pistes

• Des perspectives

Ressources

• Bibliographie • Sitographie

Annexes

• Le recours aux explications « ethniques » ou « culturelles » : un racisme discret de la bourgeoisie ? (Jean Dubost) • De l’époque coloniale aux violences des banlieues (Costa-Lascoux) • UEJF : Voyage au Rwanda « Pour un dialogue des mémoires », 14-21 février 2006