Le sujet écrivant son histoire

Sommaire

De la subjectivation à l’émancipation collective (INJEP)

Préambule

• D’où écrivons-nous ?

• Un objet qui se précise

Questions – Réflexions

La double contractualisation

• Le contrat accompagnateurs/participants
• Le contrat accompagnateurs/institution organisatrice

Le sens d’une démarche

• Les divers sens du sens
• Sens et cause
• Le traitement du sens de la démarche
• Déconstruction : le décollage ou la rupture douce
• L’écriture et ses effets miroir

Pratiques – Analyses

Les supports de formation

• Ni instrumentation ni instrumentalisation
• Les supports « Roman familial et trajectoire sociale »
• La problématique « Roman familial et trajectoire sociale »
• Le sujet dans son rapport au savoir
• L’histoire de vie, ça commence quand ?
• « L’autoportrait de l’écriteur »
• La spirale d’écriture – lecture – récriture

La pratique d’accompagnement

• Créer des conditions favorables d’espace et de temps
• Accompagner la production de chacun dans le groupe
• Accompagner les retours
• Que cherchent le groupe et l’animateur-accompagnateur ?
• Coanimer

La posture socioclinique

• Pourquoi parler de sociologie clinique ?
• Être présent à soi-même pour être davantage présent à l’autre
• Reconnaître une place de sujet au narrateur
• Une approche multiréférentielle et complexe
• Entre unicité d’une histoire singulière et histoire collective
• La démarche socioclinique du côté du sujet participant

La formation des accompagnateurs

• Le compagnonnage comme mode d’apprendre
• Les référents théoriques
• Une nécessaire formation expérientielle
• L’analyse des pratiques
• La formation continuée

Pistes

De l’écriture comme résistance

Ressources

Quelques ouvrages essentiels