Le contexte de fort chômage des jeunes, en particulier des moins diplômés, fait de la question des compétences acquises au cours d’une expérience d’éducation non formelle un nouvel enjeu d’action publique.
Dans le cadre de ses travauxsur l’éducation non formelle, l’Injep a étudié les impacts du programme européen « Jeunesse en action » sur le plan des apprentissages développés par les jeunes qui en bénéficient.
Agathe Dirani, chargée de mission, Injep. Francine Labadie, chef de projet Observatoire de la jeunesse, Injep.
Direction de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse
