Outre l’éducation formelle et académique, des milliers d’acteurs issus de la société civile et de la vie associative participent de cette grande aventure de l’éducation populaire. Profondément innovantes au plan pédagogique et héritière d’une longue histoire, l’éducation populaire constitue un enjeu de politique publique essentiel pour les jeunes, à la croisée des champs de l’animation, de la socialisation politique et de l’innovation éducative.
Contenus de la thématique
L’éducation populaire en France
Les enjeux de l’éducation artistique et culturelle : entre légitimation des acteurs et sensibilisation aux inégalités sociales
Education populaire : acquisitions 2018 du centre de documentation INJEP
Données sur les accueils collectifs de mineurs sur la période 2009-2010 à 2017-2018
Recherche-action et écriture réflexive
Éducation populaire à l’ère du numérique
36 % des jeunes font partie d’une association ou participent à une activité associative
Éducation populaire et animation
Des pratiques d’engagement en transformation : enjeux pour l’avenir de l’éducation populaire
Les universités populaires en France
Animation et développement social
Espaces populaires de création culturelle
Projets éducatifs locaux : l’enjeu de la coordination
Vers l’éducation partagée
Les collectivités territoriales, actrices de l’éducation populaire
Accueillir les jeunes en milieu rural
Enfants et jeunes nouvellement arrivés
L’action sociale et la fonction parentale
S’informer pour s’orienter : pratiques et parcours de jeune
Enfants à la colo : Courcelles, une pédagogie de la liberté
Éducation et citoyenneté
Villes éducatrices : l’expérience du projet de Barcelone
Le sujet écrivant son histoire
Coexist, une pédagogie contre le racisme et l’antisémitisme
Territoires ruraux et enjeux éducatifs
Structures d’animation en zones urbaines sensibles
Jeunes, racisme et construction identitaire
Construire une démarche d’évaluation partagée : une expérimentation dans le Pas-de-Calais
Culture, cultures : quelle(s) pédagogie(s) de l’interculturel ?
La participation des jeunes à la vie publique locale en Europe
La Réussite éducative : un dispositif questionné par l’expérience
Jeunes mineurs en Associations : quel impact sur leurs parcours ?
Politique locale de jeunesse : le choix de l’éducatif
Pour une animation enfance-jeunesse de qualité
Agir pour les parents, Agir pour les jeunes
Jeunes de quartiers populaires et politiques de jeunesse
L’accompagnement des jeunes ayant moins d’opportunités
L’expérience du service civil volontaire à Unis-Cité : quels enseignements pour le service civique ?
Jeunes et médias : au-delà des clichés. Déconstruire les stéréotypes
L’information des jeunes sur Internet : observer, accompagner
Faciliter la transition vers l’emploi des jeunes : stratégies locales d’accompagnement
Les adolescents et la culture, un défi pour les institutions muséales
La jeunesse dans la coopération euro-méditerranéenne : un levier pour la démocratie ?
Les jeunes face aux discriminations liées à l’orientation sexuelle et au genre
Ce que entreprendre permet d’apprendre
Les jeunes et la loi
Education pour la santé des jeunes : la prévention par les pairs
Développer la mobilité européenne et internationale des jeunes :
Emplois d’avenir : regards croisés d’acteurs
De l’international au local : les enjeux du volontariat de solidarité
Médiation numérique : mutations des pratiques, transformation des métiers
Regards sur la mobilité internationale des jeunes d’outre-mer
Bande dessinée, jeunesses et activités corporelles
Éducation populaire : politisation et pratiques d’émancipation
Education populaire : entre héritage et renouvellement
Le service volontaire européen : une étape dans le parcours de vie des jeunes ?
Etat des lieux de l’offre de loisirs des 11-17 ans en Seine-Saint-Denis
Cinq contributions autour de l’éducation populaire
Éducation populaire : le tournant des années 70
Ministère de l'Éducation nationale
et de la Jeunesse